小学S版语文四年级下册4.爷爷的芦笛资料.ppt

?小组合作读文、评星级。 一星级:字音准确 二星级:通顺流利 声音响亮 三星级:感情充沛 自信大方 ?同桌互查生字、记难字。 我会学 检查预习 互帮互评 1、我觉得他读得......，如果......就更好了。 自读课文，整体感知 课文讲述了一个怎样的故事？作者讲这个故事的目的是什么？你是怎么体会到的？　 Zhá hàn diān bǒ duō suo 闸 撼 颠 簸　 哆 嗦 (闸门) (震撼) (颠倒) (颠簸) (哆嗦) (哆嗦) 词语 摇撼　颠簸　脸颊 小闸屋 哆嗦 温馨 驱赶 湿漉漉 蜷缩 恐惧 婉转 悠扬 翱翔　葱茏　蒙眬 芦笛 温润 潮汛 打碎 裹挟 翱翔：在空中回旋地飞。 葱茏：（草木）青翠茂盛。 温馨：温和而馨香。 潮汛：一年中 定期的大潮。 摇撼：摇动（树木、建筑等）。 颠簸：上下摇晃。 蜷缩：蜷曲而收缩。 哆嗦：由于生理或心理上受到 刺激而身体颤动。 蒙胧：快要睡或刚醒时，两眼半开半 闭看东西模糊的样子。 恐惧：惧怕。 婉转悠扬：鸣声悠扬动听。 理解词语 多音字 méi ( ) zuān( ) 没 钻 mò ( ) zuàn( ) 形近字 撼（ ） 胧（ ） 憾（ ） 眬（ ） 倦（ ） 讯（ ） 蜷（ ） 汛（ ） 多音字 méi ( 没有 ) zuān( 钻研 ) 没 钻 mò( 出没 ) zuàn( 钻石 ) 形近字 撼（摇撼） 胧（朦胧） 憾（遗憾） 眬（蒙眬） 倦（疲倦） 讯（通讯） 蜷（蜷缩） 汛（潮汛） 碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔；夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶，经爷爷三折两卷，就成了一支芦笛。吹奏起来，曲调是那样婉转悠扬，还带着一股浓浓的海水味…… “三折两卷”说明了什么？ 细读感悟 大海不知什么时候变得狂怒起来，四溅的浪花和水珠喷洒到窗户上。狂吼的海风摇撼着小屋。这小屋好似一只在波峰浪谷中颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。 a.此时的大海怎样？你从哪些词句看出她的狂怒？ 　你感受到大海怎么样？ b.你是通过哪些词语体现出来的？ 细读感悟 “放心吧，爷爷，我不怕”与“悠扬的芦笛声将他的恐惧驱赶得一干二净”这两句话分别出现在什么地方？这样写，是不是前后矛盾？ 小组讨论： 说说你是怎样理解“海边的孩子，不沾点儿海水就长不结实”这句话的。 总结全文，升华情感： 　 听，悠扬的笛声再次响起，爷爷的笛声仿佛在告诉我们：生活也像大海一样，有起有伏，当生活向你微笑时，我们要懂得去享受，当生活考验你时我们要学会去承受。风雨的洗礼，将是我们一路的凯歌。但是纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这个道理需要我们用一生的时间去体味，去实践。 拓展实践 几天以后，强强又独自一人在小闸屋面临风暴的洗礼他会有什么反应呢？请你展开想象，以《又是一个风雨之夜》为题进行小练笔。  1.读读写写，用“婉转”造句。 芦笛 婉转 悠扬 温润 脸颊 潮讯 摇撼 打碎 裹挟 夹杂 恐惧 驱赶 2.摘录课文中描写风浪的句子， 读一读，体会它们的作用。