全球气候变化课件资料.ppt

* * 分析地质年代表、钟乳石、石笋的生长情况 * 冰期＝冰河时期，冰期之后是间冰期。第四纪冰期欧洲大部分地方被冰雪覆盖（阿尔卑斯山以北地区），冰期的加拿大被冰雪覆盖，美国五大湖属于冰蚀湖 * 恐龙在两亿三千万年前的三叠纪中期就出现了，侏罗纪最繁盛。植物，桫椤是恐龙的食物。“小强”出现的年代更加久远，在三亿五千万年前就出现了，是世界上最古老的昆虫种群，科学家在石炭纪的地层中就发现了几百种蟑螂化石。 * 18 * 20 * 7 * 第四节 全球气候变化 美国科幻影片《后天》描述了“明天之后”的未来世界：北半球冰川融化，地球进入冰河期，龙卷风、海啸在全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。 美国科幻影片《后天》描述了“明天之后”的未来世界：北半球冰川融化，地球进入冰河期，龙卷风、海啸在全球肆虐，整个纽约陷入冰河的包围中。 这一切都起源于温室效应，全球变暖…… 面对如此局面，我们不禁思索：人类何以应对全球气候变暖？我们每个地球人都应该做些什么？能做些什么来维护我们的生存环境？ 气候变化是指某地长时期大气状态的变化；也就是某地长时间温度和降水的变化。 气候变化史的划分 1、地质时期的气候变化 2、历史时期的气候变化 3、近代的气候变化 距今一万年前的气候 近一万年来的气候 近一二百年的气候 一、全球气候在不断变化之中 大尺度的气候变化是小尺度气候变化的背景和分析依据， 而小尺度气候变化则反映了大尺度气候变化中的细节。 1、地质时期： 思考：科学家利用什么方法推测古温度的变化？ 利用南极冰芯氧同位素推测 冷 暖 干 湿 冰芯氧同位素： 低气温时，氧同位素比率值较小（很大的负值） 高气温时，氧同位素比率值较大（较小的负值） 科学家在—20°C的环境中切割冰芯样品 思考：在地质时期，地表经历几次大冰期？ 三次 冷 暖 干 湿 地质时期气候变化特点： 冰期和间冰期交替。 思考：恐龙繁盛时期的气候有什么特点？ 高温干燥 冷 暖 干 湿 2、了解历史时期的气候变化状况主要是通过： A.利用考古资料、历史文献记载推测。 B.分析沉积物（泥炭、黄土）中的花粉推测 过去一万年的气温变化 历史时期的气候变化特点： 思考：在历史时期，地表经历几次温暖期？ 过去一万年的气温变化 三次 有温暖时期和寒冷时期；全球气温呈波动上升趋势。 3、近代的气候 近百年来全球年平均气温的变化 思考：科学家利用什么方法知道近百年来气候变化状况？ 用气象观测数据来研究 近百年来全球年平均气温的变化 思考：近代气候变化的显著特点是什么？产生该变化的人为原因是什么？ 全球的气温升高，人类活动排放二氧化碳等温室气体和毁林，对全球变暖趋势起主要作用。 二、全球气候变化的影响 1、海平面上升（淹没海拔较低的沿海地区） 2、影响农业生产（低纬地区农作物产量减少，高纬度地区农作物产量增加） 3、影响水循环过程（洪涝、干旱灾害加剧） 4、原有生态系统改变（大量物种灭绝） 5、扩大某些疫病流行（危害人体健康） 6、各种自然灾害加剧 思考：全球气候变化会带来哪些影响？ 全球变暖将导致生态环境恶化，下面是科学家的一些预测。 科学家的预测之一：自然植被的地理分布与物种组成可能发生明显变化。 科学家的预测之二：全球洪水、火灾等发生次数在一些地区将增加。 你能做一些预测吗？你的预测及理由： （1）冰川范围的可能变化及理由； （2）热带范围的可能变化及理由。 三、气候变化的适应对策 小组讨论：针对气候变化，我们应有哪些预防和适应对策？ 作为一个高中学生，我们能为延缓全球气候变暖做些什么？ 《京都议定书》是1997年12月在日本京都召开的联合国气候大会通过的。该议定书规定，在2008年至2012年期间，发达国家的温室气体排放量要在1990年的基础上平均削减5.2％，其中美国削减7％，欧盟8％，日本6％。 提倡使用用风能、太阳能、氢能或核能取代化石燃料 ；推广节能新技术和节能产品；开展节能宣传；开展节能科研项目；适当改变农业生产的种植方式，选育抗旱、耐高温的作物品种；提倡使用公共交通 ；植树造林；退耕还林、保护生态；控制人口增长速度 。 某些国家的气候变化适应对策： 一、全球气候的变化 1、地质时期：寒冷期与温暖期交替 2、历史时期：全球气温呈波动上升趋势 3、近代时期：全球气温上升 二、全球变暖的影响 1、影响海平面上升 2、影响农业生产 3、影响水循环 4、其它 小结： 三、气候变化的适应对策 1、减少温室气体的排放 2、植树造林 3、加强国际合作 4、其它 练习题 1.气候因素是海平面上升的主要原因，为控制海平面上升，发达国家应该（ ） A.减缓工业化进程 B.援助发展中