微课教学比赛规则及评审标准资料.ppt

感谢安徽省各高职高专院校 对高教社长期不懈的支持！ 谢谢大家！ 高等教育出版社 * * * * 第二届全国高校（高职高专） 微课教学比赛规则及评审标准 高等教育出版社 徐 刚 加快构建以就业为导向的现代职业教育体系 为促进经济提质增效升级提供人才支撑 教育部副部长 鲁昕 2014年3月25日?北京 （九）大幅度提升职业教育信息化水平。 一是发布职业教育信息化建设推进计划指导框架和数字校园建设规范（试行），加强对信息化建设的宏观指导。 二是加强中国职业教育信息资源网、全国中职学生管理信息系统等平台建设，完善信息化建设数据采集和监测机制。在此，要强调一下全国中等职业学校学生管理信息系统的建设。 * 三、2014年要重点推进的几项工作 三是继续实施高职专业教学资源库建设项目，启动信息惠民工程职业教育数字资源试点项目，推进实施国家示范性职业学校数字资源共建共享计划（二期）等，着力提升信息技术的资源整合能力和优质资源远程输送能力。 四是继续举办职业院校信息化教学大赛，推出一批大赛成果。 * 三、2014年要重点推进的几项工作 四是深度参与教育教学。组织撰写职业教育教材质量评估报告，结果面向全社会公布，禁止不合格教材进入课堂。遴选或指导开发一批与产业发展同步、符合技术技能人才培养规律的优秀教材。同时，分行业组织开发基于企业生产实际的教学案例库，提升学生实习实训水平。 * 四、提升行业指导能力 职业教育与成人教育司2014年工作要点 7. 加快职业教育信息化发展 发布职业教育信息化建设推进计划指导框架和数字校园建设规范（试行）。推进职业教育数字资源跨区域、跨行业共建共享。做好职业教育优质数字教育资源征集工作。继续实施高职专业教学资源库建设项目。启动信息惠民工程职业教育数字资源试点项目。推进实施国家示范性职业学校数字资源共建共享计划（二期）。举办职业院校教学信息化大赛，推出一批大赛成果。完善信息化建设数据采集和监测制度。 全国高校微课教学比赛 安徽高职高专院校共推荐72个作品 第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛 2014年高职高专微课比赛 组织 第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛 主办：教育部全国高校教师网络培训中心 高等职业技术教育研究会教学研究与资源建设委员会 赛制：初赛---学校推荐 3月25日-7月15日 复赛---省内评审、推荐（5%）7月15日-8月30日 决赛----全国评审、评奖 9月- 10月 赛事主办单位不向参赛教师或学校收取决赛评审费用。 2014年高职高专微课比赛 申报 第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛 参赛：全国高职高专各专业教师 申报：“全国高校微课教学比赛”网站（http:// ） 内容：课程目录 符合需要 体现特色 结合特点 简明易懂 短小精悍 5----15分钟 支持：高等职业教育专业教学资源库向参赛教师赠送积分卡、提供资源 （ http:// ) 要求：教学视频 演示文稿 教学设计 2014年高职高专微课比赛 评审 第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛 作品规范：材料完整 技术规范 教学安排：选题价值 教学设计与组织 教学方法与手段 教学效果：目标达成 教学特色 教师风采 网络评价：受欢迎程度、点击率、投票率、用户评价、作者与用户互动 情况、收藏次数、分享次数、讨论热度 2014年高职高专微课比赛 评奖 第二届全国高校（高职高专）微课教学比赛 奖 项：个人奖------ 一、二、三等奖，优秀奖 优秀组织奖--------学校 省赛组织单位 著作权：参赛者享有作品的著作权，参赛者须同意授权赛事主办方享有网 络传播权。所有参赛作品向社会免费开放，主办方委托单位具有 专属出版权，出版后，原创者有署名权及获得报酬权。 参赛作品不得侵权。 微课 微课程是基于一门学科/课 程的某个重要的专题（或某个 单元、主题等）而设计开发 的一种微型化的在线视频网 络课程。 微课程类型 视频实拍 屏幕捕捉 《荷塘月色背后的烦恼》 二维动画 网页交互 罗斯福的三块面包型课程