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認識國中基本學測與因應高中職多元入學 曾士熊 北一女中家長會副會長 任職於中央研究院 國中基測的命題原則 至少提前一年出題並預考：收入題庫的試題都於每年五月上旬，依城鄉分佈隨機挑選240或300位國三（九年級）學生進行預考，剔除太困難和太容易的題目，剩下的收入題庫，供下一屆起的基測使用。 入闈只組題及印製考卷：每一科都是從題庫中，以中間偏易（答對率50%～75%）的原則，挑選試題並製作試卷。第一、二兩次基測試題，以儘可能難易程度相近為原則。 各科試卷中，試題依由易而難的原則排列。 試題避開市售及學校測驗題，且不重複使用。 基測的科目、時間、試題取材範疇 各科測驗時間均為70分鐘，題數為－國文：45～50題（可能48題）、英語：40～45題（可能45題） 數學：30～35題（可能32題）、社會：60～70題（可能63題） 自然：50～60題（可能58題） 測驗題型：均為四選一選擇題，單題或題組。 試題取材範疇：「國民中小學九年一貫課程綱要」國中階段能力指標。 試題取材一般原則：1. 以能經由紙筆測驗評量之能力指標為主。2. 以評量學生所習得之基本能力為目標。3. 以符合綱要不涉及素材（版本）之選取為方針。 寫作測驗為50分鐘，其評分採0～6級分。 詳見網站.tw/。 94年起基測的命題原則 只考各版本教科書都有的單元。 不根據任何版本教科書命題。 避免和任何市售或學校的評量試題重複。 考觀念和最基本、最重要的定理、原理、事項和事件。 1/3為題組（即題目敘述較長）。 繼續維持單題難易度50%～75%，平均難易度66.x%。 基測參考試題詳見網站.tw/的「歷屆試題」網頁。 量尺分數 原始分數：每題一分，不倒扣。 原始分數 －(常規化)→ 量尺分數 量尺分數：? 滿分60分，最低1分。? 平均原始分數 → 30分。 第1次基測量尺分數 ≒ 30 ＋ 標準差配分 X[(原始分數－平均原始分數)∕標準差] 第1次基測的「答對題數-量尺分數對照表」－(等化處理)→第2次基測的對照表 可參考每次考試後所公布的「答對題數、量尺分數」對照表。 量尺分數示例 PR（百分等第） 在全部考生中，每一百人可贏過多少人。?PR值最高99（意指成績居全體考生最前面的百　分之一）。?93年第1次基測報名考生總數316,475人，因　此PR值每一點代表3,170人。第2次基測考生　總數188,719人，PR值每一點1,890人。備註：基北區國三應屆畢業生約93,000人。 考量各校錄取成績時，原則上PR值較量尺分數穩定，尤其排名越前面的學校，排序越穩定，而且錄取成績的PR值越少變動。但自92學年起，基測難易度相當穩定（約66%±1.5%），因此可直接參考量尺分數。 單科試題難易度＝平均答對題數÷考試題數基測難易度＝五科試題難易度加總÷5 備註：平均答對題數＝量尺分數30之對應答對題數 基測不同於聯考 基測對Average範圍的考生鑑別度最好，聯考則對Above Average範圍的考生鑑別度最好。 基測採題庫式命題且經過抽樣預考，聯考採入闈命題且僅經少數幾位資優學生預考。 基測不依據特定教材出題且題目淺，聯考依據特定教材出題且題目較難。 基測不可能考時事，聯考卻經常考時事。 基測因應之道－事前準備 基測取材廣泛且部分題目敘述較長，內容多屬中間偏易，有利於大量閱讀、語文能力強的學生。 學生應廣泛閱讀，加強語文能力。 對各科目要真正瞭解教材內容，不死背。 最好從國二暑假開始複習舊課程。 最好將過去的基測試題做過一遍，以適應其命題方式。 過度反覆練習與研習難題，有害無益。 基測因應之道－考前階段 考場沒有空調設備，考前幾週最好關掉教室冷氣，讓學生適應考場氣溫。 考前一或兩週應避免開夜車，讓作息正常（尤其正常飲食和充分睡眠）。 考前一天，儘量不要唸書，做些可以放鬆心情的活動（例如逛街、看電影）。 考試當天不要帶書、切勿對答案和討論作答情況。 若有宗教信仰，不妨帶（替）小孩去拜拜。 基測因應之道－考試現場 基測題數經過規劃，考試時間足以讓中等程度的考生答完所有題目，所以考生應放鬆心情，從容作答。 基測考題不會拐彎抹角（但會有陷阱），所以答題時宜避免過度聯想。 程度好的學生要提防粗心大意。 基測題目答錯不倒扣，所以務必作答，沒把握者可先消去較不可能的選項，好提高猜中率。 答題時應直接畫卡，切勿將答案先圈寫在試題紙上而後再畫卡。 高中職多元入學 （本校）直升：僅限由完全中學國中部直升該校高中部。 甄選入學（可能停辦）：主要適用於學術性向資優學生。 申請入學：憑第1次基測成績向符合條件的高中職申請（各校自訂申請入學條件）。 登記分發：於第2次基測報考的登記分發區，填寫志願表（混合公私立高中職），就兩次基測成績擇優排序