人教版八年级语文下册教案：第5课《我的童年》.docVIP

《我的童年》教案 教学目标 知识目标：掌握生字词和文学常识。 能力目标： 1．把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。 2．品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 情感目标： 理解作者的人生感悟，珍惜今天的幸福生活。 教学重、难点 重点： 1．把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。 2．品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 难点：品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 教学过程 一、情境导入 有人说童年是一首歌，欢快的音符却难以唱尽它丰富的旋律；有人说童年是一幅画，绚丽的色彩却难以描尽它多姿的回忆。冰心曾在《春水》中深情地吟诵——“童年呵，是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”季羡林先生的童年是怎样的？ 二、展示目标 多媒体展示目标。 1．掌握生字词和文学常识。 2．把握课文主要内容，了解作者童年生活的特点。 3．品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。 三、有感情地朗读课文，整体把握大意。 （一）第一次先学后教 请同学们自由朗读课文，勾画生字词并注音释义，查找资料，整理作者的常识。5分钟后谁先完成，请举手示意。 学生自由朗读课文，勾画生字词并注音释义，查找资料，整理作者的常识。 明确： 1．注意以下字音和字形： 一垄lǒng 教谕yù 门楣méi 椽子chuán 龙肝凤髓suǐ 蹿房越脊cuān 2．注意以下词语解释：