2016《创新设计》全国通用高考数学理科二轮专题复习 四周训练 第三周 星期六 习题.docVIP

星期六　(综合限时练)　2016年____月____日 解答题综合练(设计意图：训练考生在规定时间内得高分，限时：80分钟．) 1．(本小题满分12分)在锐角△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c，且＝. (1)求角A的大小； (2)求函数y＝sin B＋sin的值域． 解　(1)由＝，利用正弦定理可得 2sin Bcos A－sin Ccos A＝sin Acos C，化为2sin Bcos A＝sin(C＋A)＝sin B， ∵sin B≠0，∴cos A＝，A∈，∴A＝. (2)y＝sin B＋sin＝sin B＋cos B＝2sin. ∵B＋C＝，0B＜，∴＜B＜，∴＜B＋＜， ∴sin∈，∴y∈(，2]． 2．(本小题满分12分)据报道，全国很多省市将英语考试作为高考改革的重点，一时间“英语考试该如何改革”引起广泛关注，为了解某地区学生和包括老师、家长在内的社会人士对高考英语改革的看法，某媒体在该地区选择了3 600人进行调查，就“是否取消英语听力”问题进行了问卷调查统计，结果如下表： 　　　态度 调查人群　　　 应该取消 应该保留 无所谓 在校学生 2 100人 120人 y人 社会人士 600人 x人 z人 而且已知在全体样本中随机抽取1人，抽到持“应该保留”态度的人的概率为0.05. (1)现用分层抽样的方法在所有参与调查的人中抽取360人进行问卷访谈，问应在持“无所谓”态度的人中抽取多少人？ (2)在持“应该保留”态度的人中，用分层抽样的方法抽取6人，再平均分成两组进行深入交流，求第一组中在校学生人数ξ的分布列和数学期望． 解　(1)∵抽到持“应该保留”态度的人的概率为0.05，∴＝0.05，解得x＝60，∴持“无所谓”态度的人3 600－2 100－120－600－60＝720， ∴应在“无所谓”态度抽取720×＝72人； (2)由(1)知持“应该保留”态度的一共有180人， ∴在所抽取的6人中，在校学生为×6＝4人，社会人士为×6＝2人，于是第一组在校学生人数ξ＝1，2，3. P(ξ＝1)＝＝，P(ξ＝2＝，P(ξ＝3)＝＝， 即ξ的分布列为： ξ 1 2 3 P ∴E(ξ)＝1×＋2×＋3×＝2. 3．(本小题满分12分)如图，四棱锥P－ABCD中，底面ABCD为平行四边形，PA⊥底面ABCD，M是棱PD的中点，且PA＝AB＝AC＝2，BC＝2. (1)求证：CD⊥平面PAC； (2)如果N是棱AB上一点，且直线CN与平面MAB所成角的正弦值为，求的值． (1)证明　在△ABC中，BC2＝AB2＋AC2， 所以AB⊥AC.又AB∥CD， 所以AC⊥CD. 又PA⊥底面ABCD，所以PA⊥CD. 又AC∩PA＝A，所以CD⊥平面PAC. (2)解　如图，以A为原点，AB，AC，AP所在直线分别为x，y，z轴建立空间直角坐标系，则A(0，0，0)，P(0，0，2)，B(2，0，0)，C(0，2，0)，D(－2，2，0)． 因为M是棱PD的中点，所以M(－1，1，1)． 所以＝(－1，1，1)，＝(2，0，0)． 设n＝(x，y，z)为平面MAB的法向量， 所以即令y＝1，则x＝0，y＝1，z＝－1， 所以平面MAB的法向量n＝(0，1，－1)． 因为N是在棱AB上一点，所以设N(x，0，0)，＝(－x，2，0)． 设直线CN与平面MAB所成角为α，因为平面MAB的法向量n＝(0，1，－1)， 所以sin α＝＝＝. 解得x＝1，即AN＝1，NB＝1，所以＝1. 4.已知椭圆C1：＋＝1(a＞b＞0)的短轴长为单位圆C2：x2＋y2＝1的直径，且椭圆的离心率为. (1)求椭圆的方程； (2)过椭圆短轴的上顶点B1作直线分别与单位圆C2和椭圆C1交于A，B两点(A，B两点均在y轴的右侧)，设B2为椭圆的短轴的下顶点，求∠AB2B的最大值． 解　(1)由题知b＝1，又e＝＝＝，得a2＝3，∴椭圆的方程为＋y2＝1. (2)由(1)得B1(0，1)，B2(0，－1)，设过椭圆的短轴的上顶点B1的直线的方程为y＝kx＋1，由于B1B2为圆的直径，所以直线B2A的斜率k1＝－. 把y＝kx＋1代入C1得B， 由题意易知k0，且直线B2B的斜率为k2＝＝－，所以k1，k2＞0，且k1＝3k2，又△B2AB是直角三角形，所以∠AB2B必为锐角，因为与的方向向量分别为(1，k1)，(1，k2)，所以·＝(1，k1)·(1，k2)＝1＋3k，又·＝·cos ∠AB2B， 从而cos ∠AB2B＝＝＝≥，当且仅当k2＝时，cos ∠AB2B取得最小值， 由∠AB2B为锐角得∠AB2B的最大值为. 5．(本小题满分12分)已知函数f(x)＝ax2＋1，g(x)＝ln(x＋1)． (1)当实数a为何值时，