边阳中学校2013-2014学年度学校教育教学工作计划解决方案.docVIP

边阳中学校2013-2014学年度学校教育教学 工作计划 一、指导思想 以学习贯彻十八大精神为主线，以罗甸县教育局2013年度工作要点为指针，全面贯彻国家教育方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教育教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠广大教职员工，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，努力办人民满意学校。 二、工作思路 　　坚持以德育为首，以教学为中心，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实“五化”建设工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。 三、本学年基本工作任务及措施 第一部分 政教处工作 （一）加强德育队伍建设，营造和谐的育人环境。 1、认真贯彻落实罗教通[2012]194号文件精神，结合《罗甸县中小学“三生四爱五心五好”主题教育活动实施方案》，进一步完善《边阳中学校班级管理评比实施方案》，尽快拟定出《边阳中学校塑胶跑道管理条例》和《边阳中学校优秀班主任评选条例》，要注重它的可操作性、实用性和高效性，充分发挥两个条例的引领和监督职能，规范管理，逐步形成师德高尚、业务精湛、善于管理的班主任队伍，构建和谐的育人环境。 2、认真学习罗教通[2013]26号——关于转发《省教育厅关于加强中小学班主任工作的意见》的通知，发挥优秀班主任的引领作用，着力做好年轻班主任的培养和聘用工作，提高年轻班主任的业务、理论水平，落实班主任的梯队建设。通过优秀班主任工作经验交流会的形式为其他班主任做好班级管理工作提供了切实有效的方法和策略，促进学校班主任队伍在班级管理水平的提升。 3、扎实抓好学生行为规范教育。依据罗妇通[2013]2号——关于在全县中小学校开展“祖国好?家乡美”主题活动—“文明礼仪知识竞赛”实施方案的相关要求，每学期开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《制定本班学生行为习惯培养目标》，开学第一、二周，初一、 高一年级以“养成教育”为支点，突出“负责、自律”教育，培养合格的边中生；初二、高二年级以“发展教育”为支点，突出“宽容、合作”教育，培养成熟的边中生；初三、高三年级以“理想教育”为支点，突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育，培养优秀的边中毕业生。政教处、校团委和学生会利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。 4、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。各班要高度重视家庭、社会与学校教育的配合，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。 第二部分 教务处工作 （二）强势推进课堂改革，着力打造高效课堂对薄弱学科的听评课，对教师进行学法指导，监督教师的常规工作，要求向4分钟要质量。鼓励教师采用形式多样的课堂教学手法，增强课堂的实效。、教育质量是学校工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到不备课不许上课。教师备课要建立在以学生发展为本的教学思想基础上。要用学生的头脑去思考，用学生的思维去备课，要做到“五备五有”备教材备学生备教法备备作业脑中有纲胸中有本目中有人心中有数手中有法。、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。 、加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。要抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。 、狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动；严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁