浙江警关于察学院学生学习状况的调研解决方案.docVIP

关于浙江警察学院学生学习状况的调研报告 调研背景 （一）大学生仍然是学生范围的一部分，其本职工作仍然是学习。今年，我院将迎来合格本科院校的评建工作，充分了解我院学生的学习状况，发现学生学习中存在的问题，改善学生的学习状况将显得尤为重要。 （二）从客观现实的角度来看：进入浙江警察学院，无论是生活环境还是学习方法都发生了巨大的变化。在生活方面，进入了新的环境，特别是我院实行严格的警务化管理，给同学们带来很多不适应的同时也在一定程度上给同学们带来了许多压力。在学习方面，新的教学方法，新的课堂氛围，没有了老师的时刻督促和上课时的提点，更多的问题需要靠自己去发现和解决，这些都考验每一位浙江警察学院学生的适应能力。而这一切都会影响到学生的学习状况。 （三）从主观思想来看：每个人面对学习时的思想是不一样的，学习的动机也是天差地别，这毋庸置疑会影响同学们的学习状况。学习时，有的人认真积极，有的人消极怠工，有的人因为参加了各种实践活动二忽视了学习，有的人为了实现心中的目标而天天呆在图书馆······而不同的价值观影响了同学们的学习动机，有的人是为了增加自己的能力和素质而学习，有的人是为了学院的奖励而学习，有的则是迫于父母的压力而学习······思想认识上的差异是导致同学们学习状况不同并且不断改变的原因之一。 调研目的 通过本次调研活动的开展来了解浙江警察学院学生在学习上的相关状况，包括浙江警察学院学生个人对学习的态度，在学习上的努力情况，学习热情浓厚与否、学习动机是什么等。通过本次调研活动，希望我们可以得到一些基本的数据资料，能够更好的了解同学们的所需，从而为同学们在学习方面的更好发展以及学院在学风建设上提供一些借鉴性意见，发挥一定的积极引导作用，促进同学们更好的调整自己的学习状态。 调研内容和结果分析 本次调研采用按专业分层后随机抽样调查法，共发出问卷150份，有效问卷117份。有效问卷中，女生比例为14.7%，男生比例85.3%，大一人数为24.5%，大二人数为75.5%。问卷以选择题为主辅以两道简答题，以助于获取我们所需要的较大范围的、有效的信息，另外，我们会结合针对性访谈的方式，分别对大一大二不同年级以及成绩在不同区间的同学进行针对性访谈。了解一些大家在学习上已经遇到的或者可能会遇到的最真实的情况、存在的想法和可以采纳的优秀建议。 现有学习状况的自我评价 你对现在的学习状况是否满意？ A 满意 B 较满意 C 一般 D 不满意 满意 较满意 一般 不满意 18 22 35 34 从图中我们可以直观的看出，仅有大约三分之一的同学对自己的学习状况表示了肯定，有三分之二的同学对自己的学习状况表示一般或不满意，这说明我院学生的学习状况有很大的不足，需要提高。 学习目的性：有压力才有动力。 您的学习动力是什么？ A个人前途和未来 B 家庭和亲戚的压力 C 奖学金和其他其他荣誉 D其他 个人前途和未来 家庭和亲戚的压力 奖学金和其他荣誉 其他 55 7 8 26 以上数据反映出超过半数的同学学习的动力来自于对个人前途和未来的长远考虑，有少部分同学的学习动力则来自眼前能够获得的一些利益，还有8.3%同学则是迫于客观的压力（家庭和亲戚的压力）而学习，剩余四分之一左右的同学则有其他方面的考虑。这说明了至少有三分之二的同学有主观上的学习动机，这是搞好学习的前提条件，而那8.3%迫于家庭压力学习的同学则需要端正自己的学习态度，周总理曾说：要为中华民族的崛起而读书。 兴趣对学习的影响 您是否喜欢现在的专业？ A 喜欢B 较喜欢C 一般 D 不喜欢 喜欢 较喜欢 一般 不喜欢 23 32 28 11 喜欢或较喜欢现有专业的同学对自己现有学习情况的不满意度仅为14%，而不喜欢现有专业的同学对自己的学习状况的满意度仅为18%，这说明了同学们的学习状况很受自己兴趣的影响，选择一个自己喜欢的专业往往能让同学们的学习更加具有动力，起到事半功倍的效果，而不再自己喜欢的专业的同学往往产生厌学的心理，被动的学习，这就严重影响了他们的学习效果和学习状况。 您的学习兴趣是否受专业影响？ A 很受影响 B 不喜欢 C 一般 很受影响 一般 不受影响 19 56 19 从数据可以明显的反应出同学们的并没有在自己喜欢的专业学习，70.2%的同学并不是很喜欢现有的专业，导致他们的学习缺乏动力，毕竟兴趣是最好的老师。 学习态度方面：态度决定一切 进入大学后，您在学习上存有怠倦心理吗？ 很严重 严重 一般 没有 6 37 50 8 2.您觉得自己完成老师布置的作业的质量如何？ A 很好B 好C 一般 D 差 很好 好 一般 差 16 39 35 4 3.您课外花在学习上的时间？ A 很多B 一般C 较