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2015年无锡市立人小学“书香致远”活动方案 一、指导思想 全面贯彻党的十八届三中、四中全会精神，深入践行社会主义核心价值观，以“书香致远”活动为主要载体，组织全体教师“读经典、读名篇、读专业”，努力营造“边读边研，边学边用”的务实读书氛围，以读书活动拓宽学术视野，丰厚人文底蕴，促进专业成长，全面服务教育质量提升，为推动教育现代化建设、办好人民满意的教育提供强大精神动力和智力支撑。 二、活动目标 以“书香致远”活动引导全体教师增强学习的自觉性，树立良好学风，转化学习成果，创新工作举措，不断提高政策理论水平和依法治教能力。 以“书香致远”活动促进全体教师开阔学术视野，提高专业素养，涵养职业情操，加强学研结合、学以致用，用丰厚的知识滋养课堂，引领学生，提升教育质量。 以“书香致远”活动培养学生阅读兴趣，享受读书快乐，养成良好学习习惯，营造与经典为伴、与智慧同行的书香氛围，引导学生在读书中增长知识、锤炼品格、健全人格。 以“书香致远”活动整合社区、家庭、学校教育资源，营造良好的亲子读书氛围，提升家长整体文化素质，拓宽家校合育内涵，为打造百姓家门口的好学校架起文化桥梁。 三、参加对象 全校教师、学生、家长。 四、时间安排 2015年1月1日～2015年12月31日（见附件1） 五、内容安排 1、统一组织，分级实施。“书香致远”活动是全校的一项重要文化建设活动，由学校统一组织实施。校级层面以“书香致远·经典诵读”活动为抓手，举办读书节，请作家进校园，开展交流会、读书会等活动；年级层面可以各类读书社团、读书沙龙等活动形式，设计相关阅读课，合理推进实施。 2、明确重点，精读著作。以《叶圣陶答教师的100封信》为必读著作，同时确定一批优秀作品作为推荐书目（见附件2），开展读书活动。要通过精读必读著作，了解叶圣陶先生的教育思想，结合教育发展的形势，反思自身教学行为，积极参与教育教学改革活动。党员干部积极参与“品读红色经典，提升理想信念”主题学习活动，重点阅读《习近平总书记系列重要讲话读本》和《做最好的党员》两本书籍，以读书锤炼党性修养，提高思想境界。 3、自主阅读，拓宽视野。“书香致远”活动不仅仅只读“一本书”，要在精读一本书的基础上读更多的好书。学校在组织好重点书目阅读的基础上，参考区教育局阅读推荐书目，鼓励全校教师深入研读课标、教材、考纲及相关专业著作，广泛阅读综合性教育专著，引导教师关注国内外前沿教育理论及知识。各学科教师每学期阅读区教研人员推荐的2篇专业著作，积极组织开展团队式、互动性研读活动，深化专业阅读支持下的行动研究，反思教育教学行为，催生教育教学智慧，改进教育教学实践。 4、亲子阅读，形成特色。要邀请家长参与到学校的读书活动中来，可根据学校具体的教学需要，根据家长和学生的情况，向家长和学生推荐适宜共同精读的经典名著。要通过亲子阅读的形式，用优秀作品营造幸福美满家庭，为学生营造良好的学习氛围，提升家庭教育的实效。结合“少年传承中华传统美德”系列教育活动，组织学生开展形式多样的传统经典诵读活动，以家校合作、校站结合为契机，把读书活动延伸拓展到社区、家庭，积极开展亲子共读《叶圣陶童话全集》活动。 附件1：2015年无锡市立人小学“书香致远”活动进度安排 附件2：2015年无锡市立人小学“书香致远”活动推荐书目 无锡市立人小学 二〇一五年二月二十八日 附件1： 2015年无锡市立人小学“书香致远”活动 进度安排 月份 活动安排 责任部门 备注 1 启动2015年“书香致远”活动 校长室 2 开展教师寒假读书活动 校办 3 开展“书香致远·经典诵读”活动 各年级 4 开展学生读书活动 语文组 5 开展《叶圣陶答教师的100封信》读书交流活动 校办 6 启动“暑期读书”活动，组织学生、教师暑期读书征文 校办、教科室、教导处 7 开展教师暑期读书活动 校办 8 开展教师暑期读书活动 校办 9 组织庆祝教师节“好教师?好故事”、“我身边的教育故事”读书演讲比赛 工会 10 开展“书香致远·经典诵读”活动 各年级 11 组织读书明星、优秀读书社团、笔记、读后感的评选活动 校长室、工会、教科室、语文组 12 表彰2015年“书香致远”活动先进 校长室 附件2： 2015年无锡市立人小学“书香致远”活动 推荐书目 指定必读书目 1.《叶圣陶答教师的100封信》，叶圣陶著，叶至善编，开明出版社，2014年10月 二、重点阅读书目 1.《叶圣陶教育名篇选》，朱永新编，人民教育出版社2014年月 3.《陈鹤琴教育思想读本?活教育》，陈鹤琴著，陈秀云、柯小卫选编，南京师范大学出版社，2012年4月 4.《陈鹤琴教育思想读本?幼稚教育》，陈鹤琴著，陈秀云、柯小卫选编，南京师范大学出版社，2012年4