2013中考政治复习策略与时政热点预测资料分析.pptVIP

中考复习方法与时政专题 预测 四方台一中 高 效 复 习 复习前的准备工作 复习方法与策略 时政热点预测 　　　谢　　谢！ 复习前的准备工作 全面了解学生 了解学生的学习、品德、性格，掌握学生的成绩发展情况，建立学生档案。 晰课标抓考点 首先要认真研究新课程标准，通读教材，了解内容；其次要对照中考说明中的目标要求，梳理教材，抓住重点、考点；做到胸中有丘壑。 制定复习计划 在对学生全面充分调查的基础上，制定切实可行的复习计划。能让复习有条不紊地进行下去，避免复习时的随意性和盲目性。 复习方法与策略 全面复习，夯实教材基础 知识专题复习，构筑知识网络 关注国内外大事、关心社会生活 授人以渔 讲求方法 规范训练，强化巩固，掌握技巧，提高复习时效性 全面复习 夯实基础 1 要通过读教材对教材各章节有一个全面而又具体的认识 指导学生利用课题、框题、目题把握教材结构和主干知识，学会构建知识框架。在看一篇课文之前，首先思考课题是什么，在这一个单元里，这一课和其他几课之间是什么关系；这一课有几个框题，框题与框题之间是什么关系；每一个框题下有几个目，目与目之间又是什么关系。这样就为一篇课文搭了一个架子，在此基础之上再具体的看内容，大大小小的知识点再往架子上放，这样就形成了一个知识框架，书就会由厚变薄，知识就会由少变多。一提到某一方面的知识，就会立即想到，它属于哪一体系，如何组织回答；一遇到某一问题就知道属于哪一范围，运用什么知识，通过什么途径解答，难题就变容易了。 全面复习 夯实基础 2、 以《考试说明》为依据，抓重点、有的放矢。 中考命题都以《中考说明》为依据，且重点也大致相同，特别突出政治知识的时代性、理论联系实际、教材内容与时事热点相结合的特点，对重点知识与能力的不同能级要求做到心中有数。对重点内容，也要抓住其中的基本含义，抓住其中的要点，在要点中突出对关键词语的理解。把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上。 （1）要记死 基础知识核心知识点，要求学生必须牢固掌握，记死，这是解题的基础，基础知识记不住，记不牢，就很难有完整的解答。所以对于一些重点知识不能死记但一定要记死。 （2）要读懂 要求学生带着问题去读书，不能只看答案不看问题，最后读了什么，背了什么一塌糊涂、对不上号。 全面复习 夯实基础 （3）要整理 A归纳整理每一课每一单元的重点 B整理易混易错的观点 如：我国的根本制度，我国的根本政治制度，我国的基本政治制度的区别；我国的根本政治制度，我国的权力机关，我国的最高权力机关，我国的立法机关的区别 C同类知识的归纳整理 如：核心类题：中国共产党是中国特色社会社会主义事业的领导核心；党的基本路线的核心内容是一个中心两个基本点；科学发展观的核心是以人为本；民族精神的核心是爱国主义；时代精神的核心是改革和创新；思想道德体系的核心是为人民服务；依法治国的核心是依宪治国； D基本概念的对比归纳整理 如：区分四个保护，三种违法行为，法律的三个特征，依法治国的四个要求，法律的规范作用和保护作用，不良行为和严重不良行为，财产的使用权和处分权。这就要求老师帮助学生归纳之间的区别，然后再加以训练和巩固。 专题复习 构筑网络 第二轮复习的目标是提升能力，形式主要是专题讲座。这一阶段要求对主干知识进行梳理串联构成科学系统的知识网络，以某一知识为主干，把相关知识进行汇总，打破教材次序，围绕时政热点得出一定范围内综合的考试问题，以及相关的解题方法与技巧。这是在单元复习的基础上再把知识专题化、系统化的一个过程 我一般是先构筑知识体系然后选取一段典型材料为背景，让学生分析材料涉及到的相关知识点，接下来由学生根据所学知识针对材料设置问题、回答问题，教师再加以指导。有些问题学生可能设置不出来，可由教师设置，由学生回答，教师指导。如复习“中华文化”时可以把八年级第五课多元文化地球村与九年级第五课中华文化与民族精神；第八课投身于精神文明建设；第四课的科教兴国几块知识点联系起来形成一个系统的知识网络。然后出示热点材料,如： 专题复习 构筑网络 材料一 随着中国经济的日益增长，“汉语热”正在世界范围内持续升温。“孔子学院”“中国汉语网”为世界各国朋友学习汉语，体验中国文化打开了两个全新的窗口；目前全球已经建立了322所孔子学院和369个孔子课堂，分布在近100个国家和地区。通过各种方式学习汉语的人数超过3500万。 材料二：近年来，互联网迅猛发展，截至2006年底，中国网民达1.3亿，中学生上网人数已达3000多万。其中18岁以下的未成年人占36.4%，染有“网瘾”的未成年人约250多万人。在