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五里小学感恩教育活动汇报材料 一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识 在实施感恩教育活动中，我校从宣传教育转变思想入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢父母、感谢老师、感谢他人。 1、学校及时制订感恩教育活动方案。 2、全员发动，在全校宣读《感恩教育倡议书》。 3、张贴标语、悬挂条幅进行宣传，如“感恩，不仅是一种美德，更是一种责任”、“知恩于心，感恩于行”等。 4、学校广播播放感恩歌曲、诗文。如歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《春天的故事》、《常回家看看》等。 5、利用国旗下讲话、班队会、红领巾广播、校园网等全方位多层次地进行感恩教育的宣传。 6、各班围绕“感恩”主题召开班会，让学生知道什么是感恩。 7、出好一期以感恩为主题的黑板报，并以年级为单位进行评比。 二、加强领导，统一认识，确保感恩教育取得成效 成立以校长为组长，教导主任为副组长，班主任为成员的感恩教育活动领导机构，加强对活动的指导和对活动过程的管理，多方征求意见，不断提高活动的实效性。 三、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育 感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。学校认真组织开展以感恩主题教育为内容的系列活动，把感恩教育推向深入。 1、开展了“感谢父母养育我”活动。一是各班组织开展“算算亲情帐，感知父母恩”的主题班会。二是布置爱心家庭作业：每天至少为家里做一件力所能及的家务，如：打扫卫生、洗碗、叠被、整理房间等。做一件令父母感动的事，如：为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚。在母亲节和父亲节向父母说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，送一句温馨的祝福，记住并祝贺父母的生日。 2、开展了“感谢老师教育我”活动。一是班级开展“我和我的老师”讲故事活动。二是在全校开展“尊师重教活动”：使每个学生都会讲文明礼貌用语，见到老师主动问好、行礼。要求每个学生以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》来规范自己的行为。三是举行“毕业感恩活动”活动。从2009年开始，每届毕业班离校前，举行一次“感恩学校，感恩老师”的纪念活动，让毕业班的同学为低年级同学做出榜样。 3、开展了“感谢同学帮助我”活动。倡导同学之间相互帮助，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学间的友谊。 4、开展“感谢社会关爱我”活动。开展爱祖国、爱人民、爱社会的系列教育活动，让学生知道现在的幸福生活来之不易，应该更加努力，勤奋读书，将来更好地回报社会。 5、开展“感谢自然赐予我”活动。结合我校实际，开展热爱自然，保护环境的活动，增强了学生的环保意识。 6、根据上级文件精神，认真开展演讲、作文、讲故事比赛，增强学生民族自豪感。 四、家校联袂，形成合力，构建三位一体感恩网络 学校通过搭建平台，加强与家庭、社区的联系，达成共识，整合资源，形成教育合力。如学校召开了“家校共话感恩”座谈会，家长们对学校的感恩活动也给予了很大的支持，他们言传身教，努力做孩子的表率，认真配合学校的感恩教育活动。学校还大力营造感恩教育氛围。一是组织学生观看《妈妈再爱我一次》等感恩电影，并作观后交流，孩子们的心灵受到了强烈的震憾。二是组织孩子学唱感恩歌曲、讲述感恩故事等等。三是老师、家长进行沟通交流，共同对孩子进行感恩教育，形成家校教育合力。 五里小学德育专题活动方案 一、指导思想 为加强我校小学生思想道德建设，大力弘扬和培育中华民族传统美德和民族精神，进一步启迪学生理解生命的内涵与意义，努力做到胸怀祖国、心系社会、关爱他人、孝敬父母、自信自强，不断增强学生社会主义荣辱观、道德观。 二、活动主题 培养“五心”品行，铸就高尚人生 三、活动时间 2013年6月 四、活动目的 1、把忠心献给祖国，巩固爱国爱家情感。心中有祖国，赤胆献忠心，爱祖国是中华儿女一种自然而朴素的情感。 2、把孝心献给父母，倡导敬老敬亲美德。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。孝敬父母和长辈不仅是中华伦理思想的核心，也是中华民族的传统美德。 3、把关心献给他人，善于关爱他人。弘扬诚实做人、乐于助人、真诚待人的高尚情操。 4、把爱心献给社会，形成助人为乐风尚。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 5、把信心留给自己，塑造能行能干信念。坚持树立“我能行”的目标，体验“我能行”的过程，坚定“我能行”的信念，感悟“我能行”的意境。 五、活动要求 1、有组织。要结合实际做好整合，把“五心”教育与学校日常行为规范教育、学校教育教学活动整合起来，提高活动实效性；要积极拓展活动空间，充分挖掘活动内涵，深刻提炼活动精神；要精心策划，组织到位，实施有序，要围绕主题，推进文明校园、平安校园、书香校园、和谐校园建设。 2、有载体。要将“五心”教育作为学校文化建设的重要组成部分来抓，通过设置“忠心献给祖国月”、“孝心献给父母月”、 “关心献给他人月”、“爱心献给社会月”、“