六圈小学2012~2013学年度第二学期学校工作计划解决方案.docVIP

六圈小学2012~2013学年度第二学期学校工作计划 指导思想：以科学发展观为指导，以提高学校教育教学质量为目标，落实“以学生为本，培养良好习惯，为学生一生的幸福奠基；以教师为本，造就爱岗敬业、和谐进取的幸福团队；以学校为本，精心营建可持续发展的幸福学校”的工作思路，坚持依法办学，加强学校管理，促进教师、学生、学校的共同发展，创建和谐校园。 管理工作 坚持以“人文思想”为指导，注重学校管理的民主化、法制化、规范化建设。营造生动和谐、严谨有序、充满活力的发展环境。 一、坚持依法办学，规范办学行为 贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及北京市实施办法、《北京市未成年人保护条例》、《小学管理规程》、《北京市教委转发教育部关于加强依法治校工作的若干意见》、《北京市中小学教职工代表大会工作意见》等文件，提高学校规范化管理水平。 二、落实发展规划，提高管理水平 1、依据《丰台区小学规范化建设工程实施规划》要求，落实学校五年发展规划，发展学校特色。 2、抢抓“城南行动计划”实施的战略机遇，提高学校教育质量，塑造学校教育形象，实现学校教育又好又快的发展。学校将加强对教育宣传工作的领导和管理，加强教育宣传的制度建设和队伍建设，为学校教育事业的发展营造良好的发展氛围。 3、严格学籍管理，健全各种资料，规范各项内容。严格按课程计划开设课程，开齐开足各类课；上好每一节课，杜绝不合格课。 4、严格执行北京市中小学生收费制度，禁止乱收费。 5、做好档案管理和使用工作。 6、加强健康促进校建设。 三、坚持以人为本，关爱学生 学校一切工作都要以培养好每一位学生为出发点，做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德规范，让广大学生在爱的熏陶下健康成长。 队伍建设 一、校长 1、不断梳理和实践自己的教育思想，提升教育理念，提高管理能力和创造能力。 2、积极组织校本教研，促进教师专业发展。强化大教研组研讨力度，深化校本教研。 二、教学主任 1、不断梳理和实践自己的教学管理思路，切实承担起课程改革的重任；主动学习现代教育理论，深入领会新课标的精神实质，抓住教学中的主要问题组织教师开展好校本教研。 2、积极组织开展学校校本教研和科研工作，促进教师专业发展。 3、加强课程的执行能力，规范课程管理。 4、组织“国学经典诵读”地方课程的推进工作。 5、加强教学质量监控与指导力度。 6、运用信息技术，优化学校管理。不断完善“课程改革咨询平台”建设。 三、教师队伍 1、加强师德建设，增强教师的主人翁责任感，提升职业道德和专业修养。 2、加快青年教师培养进程，为青年教师的发展定位，有目标、有重点培养校级骨干教师2名，力争培养1名区级骨干教师。充分发挥骨干教师的模范带头作用，使他们内强素质，外塑形象。 3、以课题研究的形式，加大对教师校本研训的力度，使教师对自己的工作进行反思、诊断。具体工作见教学计划。 德育工作 一、指导思想 以《公民道德建设实施纲要》和上级文件精神为指导，以《小学生守则》为依托，以加强队伍建设为关键，以提高学校德育管理规范化建设为重点，有计划、有步骤的开展教育活动，促进学校规范发展，构建和谐的校园。 二、工作重点 1.紧密围绕学校的办学理念和育人目标，本学期以“迎园博会，做文明少年”为教育主题，开展系列教育活动，深入挖掘礼仪教育内涵，认真落实《公民道德建设实施纲要》以养成教育为重点，培养学生良好的文明礼仪。通过培养良好习惯提高学生的学习效率，提高学习质量，从而减轻学生的课业负担。 2. 以教育部颁发的《中小学班主任工作规定》为指导，加强德育(班主任和辅导员)队伍建设。 3. 进一步完善学校德育工作管理体系和德育管理的各项规章制度。 4. 加强学科育德研究，促进班级的整体素质的提高。 5．认真学习北京市关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知，及丰台区关于切实减轻中小学生过重课业负担实施方案，自查整改将减负工作落到实处。 三、具体工作 （一）规范德育管理，提高德育实效 1.深化校园文化建设，推进我校区文化建设的发展，整体提升学校文化品位，彰显国际学校办学特色，提升学校的美誉度。 2．班级环境建设，合理规划班内宣传栏、板报的内容，突出班级特色。形成严谨治学的教风，健康向上的学风。为学生营造有特色、浓厚的文化氛围，充分发挥环境育人的功能。 （二）加强队伍建设： 1. 牢固树立“人人都是德育工作者”的教育观念，切实做到全员、全过程、全方位育人 2.班主任队伍建设 （1）带领全体班主任认真学习《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部关于《中小学班主任工作规定》，组织研讨如何在日常班级管理中落实文件精神。 （2）规范管理：实行分层的管理模式，加强班主任梯队建设。 （3）强化班主任工作中