曾国藩的智慧.pptVIP

曾国藩先把陈国瑞叫来，一件件地列举了陈国瑞以前所干的那些坏事，一下子就打消了他气焰，然后又表扬了他勇敢、不好色、不贪财等优点，希望他能振奋起来，不要自毁了前程。接着，曾国藩又坐到他面前，很诚恳地和他订下了不扰民、不私斗、不违令三条规矩。陈国瑞口头答应，不久却又犯了老毛病，曾国藩知道后马上上奏，跟他算起了老帐，并革去了他的帮办军务之职，剥去了他的黄马褂，暂时保留他的处州镇总兵之职，责令他戴罪立功，并告诉他如果再不听令，就要将他撤职查办，发往军台效力。这一软一硬，彻底降服了陈国瑞。陈国瑞乖乖地跑到曾国藩那里低头认错，从此老老实实地听从曾国藩的命令，再也不敢抗命不从。 3、成功用人的关键环节：充分发挥人才的特长 （1）考察是用人的基础 事例：曾国藩对鲍超的考察 “试以艰危，责以实效” 3、成功用人的关键环节：充分发挥人才的特长 （2）将人才放在正确的位置上 虽有良药，苟不当于病，不逮下品；虽有贤才，苟不当于用，不逮庸流。梁丽可以冲城，而不可以窒穴；嫠牛不可以捕鼠；骐骥不可以守闾；千金之剑，以之析薪，则不如斧；三代之鼎，以之垦田，则不如耜 。当其时，当其事，则凡材亦奏神奇之效，否则？铻而终无所成。故世不患无才，患用才者不能器使而适用也。 3、成功用人的关键环节：充分发挥人才的特长 （2）将人才放在正确的位置上 即使有好的药物，如果不对病症，还不如一般的药物有效；虽然有贤才，如果工作不适合他的特长，就不如普通人。质地好的木梁可以冲开城门，却不可用它去堵洞穴；强壮的水牛不可以去捕捉老鼠；也不可以用骏马去看守家门；用价值千金的宝剑去砍柴，不如用斧子好使。三代时的宝鼎，用它开垦荒田，还不如用犁。在一定的时间，面临一定的事情，普通人也可以发挥神奇的效果。不然，有人才，怕的是用才的人不知道使用人才。 3、成功用人的关键环节：充分发挥人才的特长 曾国藩将这些人才分为八大类，因材器使，用其所长： 谋略人才：郭嵩涛、左宗棠、陈士杰、李鸿章、李宏裔、薛福成、赵烈文等 作战人才：水上有彭玉麟、杨载福；陆上有唐训方、李榕、吴坤修、黄润昌等 军需人才：李翰章、甘晋、李兴锐、丁日昌、郭昆焘、郭嵩涛、吴坤修等 文书人才：许振袆、罗萱、程鸿诏、俞越、吴汝纶、张裕钊、刘寿曾、唐仁寿等 吏治人才：李宗羲、洪汝奎、赵烈文、何源等 文教人才：吴敏树、莫友芝、陈艾、俞樾、吴汝纶、唐仁寿等 制造人才：李善兰、徐寿、华衡芳、陈兰彬、容闳、徐建寅等 外交人才：郭嵩涛、薛福成、黎庶昌等 （2）将人才放在正确的位置上 3、成功用人的关键环节：充分发挥人才的特长 （3）任人惟亲是用人的大忌 才能低劣的人，即使是至亲密友，也不宜久留，怕的是贤者不愿意与其共事 。 领导者贵在有战略意识 战略 宏观性、长远性 回答：做什么、如何做、用什么做 不谋万世者不足谋一时 不谋全局者不足谋一域 不谋总体者不足谋一事 领导者贵在有战略意识 “不谋万世者不足谋一时”。培养战略头脑，重在有长远的战略视野。领导者只有做到审时度势，深谋远虑，极目放远，才能未雨绸缪，从容应对。 “不谋全局者不足谋一域”。培养战略头脑，重在能从全局出发。只有做到全局在胸，宏观在握，才能使自己始终处于主动地位，立于不败之地。 “不谋总体者不足谋一事”。培养战略头脑，重在能从系统着眼，要着眼于追求整体效益，分清主次、轻重、缓急，有所为，有所不为。要有“谋势重于谋事”的系统观念，才能做到进退有序而攻守有节。 结束语：曾国藩成功的关键因素 曾国藩并没有超群绝伦的才华。在当时的著名人物中，他可以说是最笨的一个。他的一生，也一直在逆境之中，然而他立德、立功、立言，达到了古人所说的三不朽的境界，他的成就震古烁今，没有一个人能跟他相比，这是什么原因呢？他一生得力的地方，在于立志自拔于流俗，而困而知，而勉而行，历尽百千险阻而不屈服；他不求近效，铢积寸累，受之以虚，将之以勤，植之以刚，贞之以恒，帅之以诚，勇猛精进，坚苦卓绝，如此而已！如此而已！ ——梁启超 * 曾国藩是六岁的时候开始上学，到了他22岁这一年，也就是1833年中了秀才，1834年中了举人，到了1837年中第三甲第四十二名进士。所以他想用读书的方式改变自己的命运，就像我们今天的农村的孩子读书一样。但是曾国藩对自己的要求很高，他中的为什么叫第三甲呢？我们知道状元、榜眼、探花是一甲，一甲叫进士及弟；二甲叫似进士出身；三甲叫同进士出身，相当于处级待遇，是这样一个地位，他一生是以同进士出身为耻，就像今天考上一个不太好的大