乌兰五中2014年学校工作总结解决方案.docVIP

2014年度学校工作总结 ——乌兰县第五中学 一年来，在乌兰县教科党委、教科局的关怀指导下，在社会各界的关心支持下，学校全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观、实践海西速度，深入贯彻国务院《基础教育改革和发展纲要》、《公民道德建设实施纲要》和新的《义务教育法》。学校坚持以人为本、依法治校、以质立校的办学方针，以办人民满意教育为目标，强化学校内部管理，坚持德育创新，落实新课程改革,全面推进素质教育，提高教育教学质量。加强制度建设、档案资料整理和基础设施建设，进一步绿化、美化校园，很抓安全稳定工作，促进学校工作和谐发展。 学校全面完成今年各项工作任务如下： 一、???乌兰五中是一所九年一贯制学校，全校在校生161名、教师28名（包括学前班走教教师两人）。学校内学生中藏族、蒙古族、土族、回族、朝鲜族、裕固族少数民族学生众多，28名教师中有9名蒙古族、1名藏族和1名土族教师。教师中本科学历1人，占%；大专学历1人，占%；高级教师人，中级教师人，中级以上职称的教师占%；专任教师均能胜任循环教学。所有教师均具有教师资格证。 、立足于加强党的执政能力，不断强化班子建设。　　坚持把建设一支班子硬、品德优、作风实、规矩严、心态好、能力强的队伍和班子作为增强党组织凝聚力、战斗力和号召力的重要举措，按照抓基层、打基础的思路，立足实际，创新工作思路，采取有效措施，促使班子和干部队伍建设得到了进一步加强。具体工作中，主要突出了三抓：　　1、抓教育，提高能力强素质。坚持经常性对理论学习进行系统安排，督促落实自学制度和定期学习制度。同时，采取多种形式开展培训活动，努力提高的政治理论素质和实际工作水平。一是加强政治理论学习。采取集中辅导、督促落实学习笔记和撰写心得体会、组织开展讨论交流等形式相继在和党员中认真开展了，使广大党员领导干部的思想政治理论水平进一步提高。二是启发思维，拓宽视野，转变观念，增强信心。三是抓好集中培训。按照县上要求，组织。　　2、抓选配，增强班子凝聚力。我们按照选人、育人、、强的思路，使全、能力强、敬业精神强的、担任的比例不断提高。　　3、抓制度，加强管理用好人。狠抓制度建设不放松，进一步建立和完善了学习、监督、竞争机制，较好地解决了为群众办实事的问题。一完善制度，加强干部管理。完善了班子成员分片督查工作责任制和包挂重点项目责任制，并对管理制度进行了修订完善。特别是以来，形成了人人想、、抓的工作机制。二及时公开，规范行为。严格落实党务、政务公开、民主管理制度，按照统一公开内容、时间、形式、程序、范围的五统一要求，对党务、政务、务、财务情况进行适时公开，受到好评，有效畅通了监督渠道，拓宽了监督范围，加强了对各级组织和干部的监督。三政策激励，激发工作热情。对基层组织建设、精神文明建设、党风廉政建设和工作，与各全部签订了目标责任书，严格考核，兑现奖惩，增强了各级抓工作落实的责任感，调动了工作积极性。、学校行政管理 我校以教育改革为动力，创建科学的管理体系，创建适应素质教育的科学的管理机制，构建“德育为学，教学为主，素质为重，育人为本”的育人模式，实行“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”的教育教学原则，形成“优良校风、优质教学、优化个性，全面立人的办学特色，坚持面向全体学生，以人为本，以学生身心健康，全面发展及可持续发展为前提，以培养学生创新精神，实践能力和合作意识为重点，以学生主动、活泼学习为动力，达到使学生“会做人、会求知、能创新、身心健、有特长、出人才”的育人目标。学校形成了党、政、工、团一体化的管理机制，形成以校长为核心领导班子，组成勤奋务、廉洁高效、开拓进取的领导集体，群策群力、狠抓管理，依法治校，学校管理日趋规范化、民主化、科学化、盘活人力资源，激发了教职工的工作积极性、主动性和创造性，促进学校办学效益上新台阶。 学校通过多种途径努力，全体教师确立以人为本的管理思想，树立学校的发展和学生的发展是学校一切工作的核心，并形成共识。1、以制度管理人，加强教师队伍建设。 2、以活动为载体，强化师德师风建设。 学校开展评选先进教育教学工作者活动，开展师德之星的评比活动，从德、勤、绩、能等方面对教师进行全面考核，在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。近几年来，学校涌现了大批爱岗敬业、无私奉献的先进教师。3、以培训为手段，促进师资水平提高。 ①学校将教师培训纳入正轨，培养教师的学习自觉性，鼓励教师积极参加各类培训，提升自身素质。②学校还积极创设培训条件，拓宽教师培训渠道。通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近年来，先后安排十多名教师参加级课改培训，全体教师均参加过县级课改培训全员参加学校举办的校本培训。 、德育工