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（班主任任职资格培训复习讲义 （一）《教育政策法规》（任锦春） 思考题：1、教师是重要主体、学生是教育法律关系中最基本，在数量上占绝对优势的权利主体。 1、理解教育法的层级和效力从属关系。 依次为：宪法中的教育条款，教育基本法律，教育单行法律，教育行政法规，地方性教育法规，部门教育规章、政府教育规章。层级关系：法律——法规——规章；层级关系与效力是一致的。 2、我国教育法渊源主要有哪些？ ①宪法中关于教育的条款 ②教育法律。包括教育的基本法律和教育的单行法律。 ③教育行政法规 ④地方性教育法规 ⑤教育规章 3、依法治校的要求有哪些？联系实际谈谈如何依法治教。（就是学校的义务） （1）依法接受行政机关的管理；（2）依照学校的章程和规章制度办学；（3）要依法维护教职员工和学生的合法权益。 4、教育的基本法律（教育的母法、教育的宪法）：《中华人民共和国教育法》 5、以下属于教育单行法律的是（ A ） A、《中华人民共和国义务教育法》 B、《中华人民共和国义务教育法实施细则》(教育的行政法规) C、《中华人民共和国教育法》（教育的基本法） D、《天津市职工教育条例》 （地方性的行政法规） 6、学校享有的基本权利有①按章程自主管理学校权②组织实施教育教学活动权，招收学生，学籍管理权，对受教育权分充分相应的学业证书，⑥聘任并管理教师及其他职工权，对本单位设备和经费的管理和使用权，拒绝对教育教学活动的非法干涉权，其它合法权益。 7、学校依法享有的基本义务有①遵守法律法规；贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；维护受教育者，教师及其他职工的合法权益；以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩春他有关情况提供便利，遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；依法接受监督。 8、学校开设校本课程，体现了学校的（ B、组织实施教育教学活动权）权利。 9、学校不准举办各种各目收取费用的补习班、特长班，体现了学校的（C、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目）义务。 10、某小学三年级班主任，将学生期中考试成绩进行了排榜。该班学生张某原是班级尖子生，因母亲住院影响学习，期中考试排名在班级中游，班主任在公布排榜名次时，严厉批评了张某，张某回家后，神情泪丧，少言寡语，怕见人，并告知父母她不想念书了。 请分析，该班主任违背了哪些教育法律规定？ ★违背了（1）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其它有关情况提供便利（2）学生在学业成绩或品行上获得公正评价的权利（3）教师“关心爱护全体学生，尊重学生人格”的义务（4）“不得对学生成绩排榜公布”的规定 11、教师享有哪些法定权利？如何正确行使教师的权利？ （1）教育教学权（2）科学研究权（3）管理学生权：指导学生学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。（4）获取报酬待遇权（5）民主管理权（6）进修培训权 12、教师应履行哪些法定义务？在教育教学活动中应约束哪些言行？ （1）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。（2）★贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。（3）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育。组织、带领学生开展有益的社会活动。（4）关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面的全面发展（5）制止有害于学生的行为或者其它侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象（6）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平 13、说明对教师教育教学权利的理解。 教师具有进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利。教师是履行教育教学职责的专业人员；教师必须从教于各级各类学校或者其它教育机构；教师具有特定的权利和义务 14、教师依法享有的权利有教育教学权；科学研究权；管理学生权；③获取报酬待遇权；民主管理权；⑤进修培训权。 15、教师依据学生的身心发展状况和特点，因材施教，有针对性地指导学生，并就学生的特长、就业、升学等方面的发展给予指导，体现了教师的（D、管理学生权）权利。 16、某初中教师李某，1995年4月称其父病危，需请假一周前往照顾，一周后李某未返校。经了解李某已在某大企业任职，经校方多次催促李某才返校，累计离岗已达40天，由于李某离岗致使他任教的课落下很多，给教学工作造成重大损失，学校依据有关制度给予李某相应的处分。1995年9月李某再次擅离岗位，校方依据有关法律规定，对李某作出除名处理。 问：学校的处理是否合法。为什么？ 学校的处理合理合法。李某违背了教师的义务第2条：贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务。 《教师法》第八条第一项“义务：遵守宪法、法律和职业