2014高中历史全程复习方略配套专题七近代西方民主历史的确立与发展资料分析.ppt

高考命题的高频区域是光荣革命、《权利法案》、1832年议会改革等。今后复习备考时应从基础知识入手，注意对君主立宪制确立过程中的重大事件的理解。明确其内在联系，把握两个关系：一是内阁与国王的关系；二是内阁与议会的关系。与其他国家的政体相联系，比较其异同点和英国代议制的世界影响 (1)近三年江苏高考命题主要考查君主立宪制的含义、形成及特点等方面 (2)题型上以选择题为主，非选择题注重综合考查，如2011年江苏单科综合考查了英国的政治制度及经济。大都通过设置历史情境，考查学生的知识迁移和综合分析能力 高频预测 考情分析 高频点2 美国共和制的确立? 1.(2012·江苏单科·T15)2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定命运的几百张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长达36天的总统难产危机。这段材料　(　　) A.体现了三权分立的原则 B.表明司法权实际上高于行政权 C.显示最高法院掌握立法权 D.说明总统人选与选民意愿无关 【解析】选A。美国实行三权分立，司法权、立法权和行政权相互独立、相互牵制，故B有误。美国国会享有最高立法权，故C有误。D本身表述有误，可以排除。“联邦最高法院……解决……总统难产危机”体现美国行政权和司法权的相互制约，故答案为A。 2.(2012·安徽文综·T21)费城制宪会议召开前，华盛顿说：“事实已经告诉我们，如果没有强制力量的干预，哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度，也难以得到很好的采纳和执行。”这表明他主张　(　　) A.维护邦联制 B.加强中央权力 C.巩固联邦制 D.保障各州权利 【解析】选B。费城会议召开的背景是由于当时实行邦联制，地方权力大，中央政府权力小，故华盛顿主张加强中央权力。A当时华盛顿反对邦联制，C在当时还没有建立，D当时各州的权力太大威胁中央政府。故答案选B。 3.(2011·海南单科·T14)魏源在《海国图志》中介绍某国的制度时说：“事无大小，必须各官合议，然后准行；即不成允，亦须十人中有六人合意，然后可行；本省之官，由本省之民选择公举。”这一国家应是　(　　) A.美国 B.德国 C.日本 D.俄国 【解析】选A。《海国图志》是鸦片战争后成书的，B、C、D三国确立资产阶级代议制或走上资本主义道路都是在19世纪六七十年代，因此，从时间上就可以排除。结合题干中“合议”“公举”等信息，结合美国共和制的特点，可以确定A为正确选项。 作为世界上唯一的超级大国，美国民主共和制仍将是高考命题重点。从大国崛起的角度认识美国民主共和制的建立和巩固对美国崛起的重要意义。理解政治制度与经济发展之间的关系。从全球史观来看，美国建立共和政体时，君主制在整个世界占有绝对的优势。由此理解美国建立民主共和政体的世界意义 (1)近三年江苏高考命题集中于1787年宪法制定的背景及内容、联邦制、三权分立、共和制等 (2)选择题和非选择题都有涉及，以选择题为主，大都通过材料设置情境考查主干知识和对历史核心概念的理解，如联邦制、三权分立等 高频预测 考情分析 高频点3 德意志帝国的政治体制? 1.(2011·江苏单科·T14)恩格斯指出：“(德意志)帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心——一个帝国首相(宰相)。联邦会议……处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为　 (　　) A.宪法赋予首相国家最高权力 B.帝国首相拥有内阁的控制权 C.帝国首相只对联邦议会负责 D.内阁大臣均由帝国首相任命 【解析】选B。解答本题应分析材料信息并结合德意志君主立宪制的特点进行分析判断。德意志帝国宪法规定“联邦主席由普鲁士国王担任，称为德意志皇帝”，是国家的元首，拥有任命官吏、创制法律、统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权。故A、D有误。德意志首相只对皇帝负责，不对议会负责，故C有误。而德意志首相在内阁中拥有绝对权力，故答案为B。 2.(2011·广东文综·T20)下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是　(　　) A.1912年《中华民国临时约法》 B.1875年法兰西第三共和国宪法 C.1871年《德意志帝国宪法》 D.1787年美国宪法 【解析】选C。《德意志帝国宪法》确立的是不完善的代议制，德国皇帝权力很大，能任免首相，帝国议会通过的法案必 须得到联邦议会和皇帝的批准才能生效。议会制约政府的权力最小，所以选C。《中华民国临时约法》为了限制袁世凯，规定实行责任内阁制，内阁总理由议会多数党产生，总统任免文武职员、缔结条约均须参议院同意，总统颁布的法律须由内阁总理副署才能生效