2016上六下劳技教案.docVIP

六年级下册《劳动与技术》教学计划 执教： 一、学情分析： 六年级学生活泼好动，对新鲜事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。 二、教材分析： 小学劳动课是一门综合性学科?,?题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强?。课堂教学要求学生既动脑又动手?,?手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。 1、有效地增强学生的动手能力。　　 2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。　　 3、提高学生的整体素质。　 4、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。　　 5、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。　　 6、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。　　 7、培养学生的观察力、想像力和创造精神。　　 8、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。 三、主要措施： 1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等，通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。 　　 2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践，巩固所学的知识。学生可采用边授边练的方法进行教学。 　　 3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法，及时将学生反馈的信息进行处理，并做好调整工作，学生在这一过程中，总结自己劳动收获，并且可以学习别的同学在实践中的经验，使以后做的更好。 　　 4、不断激发学生兴趣，启动学生情绪，使学生在各个环节中都能全身心的投入。　　 　 5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识，而且是有简单操作的能力，初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。　　 6、讲授的知识、技能一定要正确、科学、教学活动要生动活泼，富有情趣，调动学生的学习积极性。　　 7、应在纲要确定的弹性范围内，从实际出发，体现灵活性、针对性和实践性。 四、教学进度：（每周一课） 1、第1-2周：当好小小采购员 2、第3-4周：腌制萝卜干 3、第5-6周：纸编彩蝶 4、第7-8周：万里长城 5、第9-10周：扦插月季 6、第11-12周：种丝瓜 7、第13-14周：插花基本知识 8、第15-16周：清蒸鳊鱼 9、第17-18周：养?? 鸭 10、第19-20周：制作小型盆景 2016年2月21日 第1课?? 当好小小采购员 一、教学目的 ? 1、通过本课的教学，使学生初步掌握购物的基本方法。 ? 2、在采购过程中，培养学生的实践能力和创新意识。 二、教学重点、难点 ? 掌握采购的方法和应注意的问题。 三、课时安排 ? 2课时 四、教学准备 ? 购物记录表、PPT。 五、教学过程 第一课时 ?1、看看说说 ? 1）观察人们怎样在超市购物，激发学生购物的兴趣。 ? 2）你们当过采购员吗？有什么体会呢？ ? 3）揭题：当好小小采购员 ? 4）小结：当好小小采购员，可以培养自己的实践能力，也可以帮父母分担一些家务，这也是孝敬父母的具体表现。 ?2、读读议议 ? 我们要当好小小采购员必须掌握基本的购物方法。 ? 1）购物前我们要做哪些准备工作呢？ ? （1）问清楚买什么？买多少。 （2）带好钱和盛东西的器具。 （3）根据路的远近和所买东西的轻重计划好线路。 （4）适当多跑几家商店挑选。 ? 2）购物时应注意什么？ ? 所买东西要说清，付钱算帐要仔细，开具发票别忘记。 ? 购买食品要新鲜，包装完好无破损。“三无”产品决不买。 ? 假冒伪劣可投所，合法权益要维护。 ? 3）购物还应做什么？ ? 及时回家将剩余的钱交给父母。 ? 4）总结评讲： ? 学习了课文，我们懂得了采购的基本方法。作为家庭中的一个成员，我们应该减轻家长负担，争当小小采购员，老师相信大家一定能成为能的“采购员”。 第二课时 ?3、学学做做 ? 1）出示购物记录，讲明白要求。 2）模拟超市购物：帮助父母上街买东西，并按表上的内容做好记录。 第2课??? 腌制萝卜干 ?一、教学目的 ? 1、学会腌制萝卜干的方法。 ? 2、通过亲自腌制萝卜干，培养学生的动手能力，体会劳动的乐趣。 ?二、教学重点难点 ? 1、学会腌制萝卜干的步骤和注意点。 ? 2、掌握萝卜和盐的重量比。 ?三、课时安排 ? 2课时 ?四、课前准备 ? 1、原料：白萝卜或红萝卜若干只。 ? 2、调料：食盐、八角等。 ? 3、器具：菜刀、砧板、可密封的玻璃瓶一个。 ? 4、教师准备好一盆各种口味的萝卜干。 ?五、教学过程 第一课时 （一）尝尝说说 ? 1、教师请同学们品尝事先准备好的各种口味的萝卜干。激起学生动手的兴趣。 ? 2、出示课题：腌制萝卜干