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课题：随机事件的概率 （二）课中---积极行动 基础 能力 扩展 《当代中学生报》之《集合的含义》 （5）巩固总结（提升） 时间要求：及时总结效果好，5分钟时间少不了。 总结什么：结构化的知识体系；条理化的分析思路； 技巧性的答题策略；规律性的学习方法 怎样总结：典型发言，自由发言；小组总结，学生为主 ，老师点评。 老师角色：启发学生思考，引导学生反思，指导学生总结，适当进行点评。 总结作用：强化知识联系，掌握规律方法，突出核心问 题，建构学科体系，提高归纳能力，实现触类旁通。 （二）课中---积极行动 项目 自主学习 合作探究 成果展示 当堂检测 巩固总结 时间 因课定 充足 10分钟以上 固定时间 5分钟左右 做 什 么 明确学习目标；了解性、理解性、应用性问题用不同方法解决 自主学习中的疑惑问题；学案中的理解与应用性问题，生成性问题 解题思路、方法与答案、小组合作探究的成果 学生自主学习、合作探究与展示的效果 总结收获与原因、不足与原因，找出提高的方法 怎 样 做 独学、对学、群学；读、思、写；双色笔 小组内讨论（针对问题，广泛讨论）； 说、讲、写、辩、演，不拘一格。 当堂考试，巩固提升，及时反馈 说出感悟与启发 写出反思笔记 教师角色 指导、督导、分析 指导、督导、引导 诱导、引导、点拨 督导、辅导、评价 引领、引导、激励