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_第8课_走进父母的心灵(教案)
第八课 走进父母的心灵
第一课时 学会理解父母
【教学目标】
★情感、态度、价值观 体验、感悟父母对自己的爱,体会父母为抚养自己付出的劳动。
★能力 正确认识父母对子女的关爱和教育,培养分析问题和“换位思考”的能力。
★知识 理解父母的爱
【教学重难点】
教学重点:理解父母对子女的爱
教学难点:当父母与自己发生矛盾与冲突时,换位思考,理解父母。
【教学过程】
导入
播放歌曲《烛光里的妈妈》
今天给大家欣赏的这首歌曲,曾经感动过很多人。同学们能从中体验到怎样的一种感情?
我们能体验到世间最伟大的一种情感:母亲对孩子的深切的爱,以及孩子对母亲的感激,理解和爱。
正如导语所述,人类在漫漫历史长路上跋涉前进,面对遥远的未来,父母塑造了一个接力者这就是你。他们抚养你长大,是你人生的第一个老师也是你最早的朋友。父母之爱是最为大最无私的爱,这种爱是我们用怀感激之心的。
从呱呱坠地的那一天起,我们便和我们的父母共同生活在一起,我们接受着他们无微不至的呵护和苦口婆心的教导。有人说,父爱如上,母爱如灯。 山在远处巍峨,灯在近处温暖。作为我们子女,也该试着走进父母的心灵,感受他们的爱。
同学们都长大了,有了自己的想法和观念,同父母一起生活,难免回有误会和摩擦。父母苦口婆心的教导,可能使步入中学的你感到“受不了”,有时甚至出现感情的鸿沟。有句话说得好:用理解拆除心里的樊篱。今天,就让我和同学们一起,探讨“学会理解父母”折椅问题。
引入本课课题:学会理解父母。 [X k b 1 . c o m m]
教师可设计四个教学环节:“马上测一测”,现场说一说,还位看一看,回家做一做,引导积极参与。
步骤一马上测一侧
指导学生完成教材第一目第一◎有关内容。
人与人之间的美好关系总是从相互了解开始的,我们只有了解了父母,才能更深切的理解他们,才能明白我们该怎样和他们相处。
师生一起观察教材第一目第二◎图画《手套》,请学生围绕三个问题谈论自己的感受:你认为妈妈真的不怕冷吗?你了解妈妈为什么这么做么?你怎样看待妈妈的做法?
步骤二 现场说一说 [来源:学科网ZXXK]
父母对我们的爱,相信同学们能够用心体会得到。我很高兴,因为我也能体会到你们对父母的感激和爱。请大家欣赏书上的漫画《音乐考试》,完成相关内容。
步骤二与步骤三的过渡:出于对子女的关爱,父母对我们有很高的期望。望子成龙是普天之下父母的共同心愿。同学们能不能理解爸爸妈妈的这种期望?应该理解,因为他们关心我们的未来发展才会这样。然而,因为望子成龙,我们与父母在现实生活中难免产生摩擦。与父母有了冲突,我们该怎么理解父母呢?
步骤三 换位思考
书店有本书《外交家爸爸给儿子的信》,那位爸爸给儿子的忠告之一是:换中眼光,换个位置看问题,你就会豁然开朗、快乐起来!
首先,请同学们说一说自己与父母相处时有哪些烦恼?
1东东的烦恼:妈妈总是对他唠唠叨叨的。 x k b 1 . c o m[来源:学科网]
2 标 第 一 网
3情景表演:父母因心情不佳,当中数落你,对你很粗暴。
4指导学生阅读教材第一目第三◎最后一个情景:
学生展开分析讨论
教师及时评价学生解决问题的方法
父母对子女的关爱是多方面的,需要我们用心体会。当我们和父母产生冲突和摩擦的时候,需要我们保持冷静,换位思考,理解他们,并且冲突之后,要善于同父母进行有效的沟通与交流。
步骤四 回家做一做
那么我想听听,你们觉得回家之后应该作些什么?
本课小结
今天我们探讨了要多了解我们的父母,有心体会父母对我们的各种形式的关爱,一换位思考的方式以及宽容的心态理解父母的不足,并且树立同父母沟通的意识。
同学们都已经是长大了,应正确认识父母对我们的关爱和教育。我相信你们会以成熟的心智和充分的准备做个好的子女。
?克服逆反心理
小品导入
内容1、母亲教育孩子:“要做家务劳动……”孩子说:“好嘛!那我不上学了,从早到晚都在家里作家务!” [来源:学科网ZXXK]
2
3、一家长用命令式的语气让孩子复习功课,结果孩子偏偏要跑出去玩耍,家长无可奈何。
对待家长或老师的抵触、不顺从甚至与抗拒的行为,从心理学上讲都是逆反心理的表现。他的显著特征就是抵触、不服从乃至抗拒。
下面我们就上述问题展开讨论并且就阿绣的事例谈谈自己的看法。
★????? 就是说理
教师引导学生完成教材第二目第一◎有关内容。
同学们对逆反心理的问题都谈了自己的看法。那么,从哪些反面及时调整调试自己的逆反心理呢?作为子女,在与父母相处时,简单地采用逆反地态度是不对地。但也有这样地观点,不能简单认识和对待中学生地逆反行为,有下述两种观点,一种观点认为,中学生应该逆反,另一种观点认为:中学生不该逆反。下面,针对
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