“C语言程序设计”教学实施方案).doc

C语言程序教学实施方案课程概况C语言程序“C语言程序”“C语言程序”是计算机及相关专业学生必修的专业基础课程。课程着重对学生编程能力的培养，通过理论授课、上机实践与实训项目的实施，使学生掌握C语言语法及程序设计的基本方法，能够比较熟练地使用C语言编写程序，初步具备软件开发基本技能，并养成良好的编程风格，为进一步学习后续课程和将来从事应用软件开发奠定良好的基础。二 课程的教学目标：使学生掌握C语言基本知识及程序设计的基本方法，使用C语言和计算机作为工具，通过程序设计以解决和处理现实世界中，特别是与本专业有关的大量实际问题，着重于学生程序设计能力的培养。了解面向过程程序设计的基本概念与方法，进而学会利用C语言学去解决一般应用问题，并为后续的专业课程奠定程序设计基础。通过本门课程学习，应使同学掌握高级语言的基本原理，学会运用C语言进行程序设计，同时提高分析问题和解决问题的能力，为后续课的学习和应用开发打下扎实的高级语言理论和实践基础。同时《C语言程序设计》是一门实践均较强的课程，在教学程中要突出理论联系实际的基本原则，注重上机实验。能熟练应用TURBO C集成环境、C-FREE集成环境或是VC++集成环境进行C语言的编写、编译与调试，能应用C语言解决一般编程问题的水平。 三、课程教材 主教材：《C语言程序设计》 配套教材：《C语言程序设计与》四、教学特点 该课程实践性强，教师在课堂上应结合实例讲解，并指导学生上机，使学生及时掌握所学的内容。除了保证实验以外，还要认真完成项目实训，应认真引导学生完成实训任务。项目实训和实验都要求安排在计算机实验室进行，一人一机。 、学时和教学进程安排 课程教学总学时数为90学时其中学时，实验学时，项目实训2学时。下表给出该课程、实验和项目实训学时的分配，任课教师可根据教学需要和实际情况对和上机实验的顺序作适当安排。 教学进程安排表 周 ? 次 教 学 内 容 学习形式及学时 教 师 备? 注 课程作业 小组讨论 课程实践 实训 其它 ? 1 C语言概述、简单C程序、数据类型、常量与变量 ? 1 1 ? ? ? ? ? 2 运算符与表达式、指针与数组初步 ?2 ? 2 ? ? ? ? ? 3 程序控制结构—分支结构 ? 2 ? ? ? ? ? 4 程序循环结构 ?2 ?1 1 ? ? ? ? ? 5 函数的基本概念、常用库函数 ? ? 2 ? ? ? ? ? 6 函数的定义、函数调用、递归函数 ?2 ?1 1 ? ? ? ? ? 7 变量存储类型、作用域与生存期 2 ?? 2 ? ? ? ? ? 8 一维数组与指针、字符串、二维数组与指针 ?2 ?1 1 ? ? ? ? ? 9 指针数组与数组指针的定义与应用 ? ? 2 ? ? ? ? ? 10 函数指针、指针函数的定义与应用 ?2 ?1 1 ? ? ? ? ? 11 结构体与共用体的定义 ? ? 2 ? ? ? ? ? 12 结构体与共用体的应用 ?2 ?1 1 ? ? ? ? ? 13 文件的定义、文件读写操作 ? ? 2 ? ? ? ? ? 14 文件的应用 ?2 ?1 1 ? ? ? ? ? 15 项目实训一 ? ? ? ? ? ? ? ? 16 项目实训二 ? ? ? ? 10 ? ? ? ? 17 项目实训二 ? ? ? ? 10 ? ? ? ? 18 期末复习? ? ? ? ? ? ? 下表给出该课程的网上教学活动安排： 活动类型 内容 参加对象 教学平台 开通时间或次数 非实时教学活动 课程辅导及答疑 学生、责任教师、在线学习平台 整个学期 非实时教研活动 教学研讨 责任教师、 在线学习平台 整个学期 实时教学活动 课程辅导及答疑 学生、责任教师、 在线学习平台 3次 实时教研活动 教学研讨 责任教师、 在线学习平台 2次 （注：教学活动是针对开放专科教学开展的，各次活动具体时间安排表将于学期初公布于在线学习平台） 六、课程实践 硬件配置：CPU为Pentium 166MHz或更快，内存32MB以上，硬盘为2GB以上，VGA或更高分辨率的彩色监视器，键盘、鼠标，最好配有CD-ROM。 软件配置：Windows 2000、 Turbo C 2.0 或 Visual C++ 6.0。 1．实验 实验学时为学时，，实验要求见。任课教师可根据教学需要和实际情况对上机实验的顺序作适当安排。 2．项目实训 项目实训共27学时，安排两个实训任务，分别为小学算术测试程序（7学时）、学生信息管理程序（20学时），具体要求见。 七、教学方法建议 ．本课程是学习程序设计的重要课程，建议在课堂教学时多应结合实例讲解，让学生通过实例理解程序设计思想、掌握程序设计方法，并注重培