《鸟的天堂》优质课教案设计.docVIP

《鸟的天堂》教案 德江县共和镇完小:农民 一、教学： 　　学会本课生字新词，练习用“陆续”、“应接不暇”造句。　　2、　　、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然，热爱美的教育。 二、教学重点： 　　1、了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。 　　2、指导学生朗读背诵课文，积累、运用词语。  第一课时一、 创设情境，导入新课 　　1、：播放群鸟齐鸣的声音 　　 听一听，你想到了什么？说一说 　2、多么令人向往的鸟的乐园呀！如果大家读了巴金先生的文章《鸟的天堂》，一定会有更多的体会的。板题、读题。 　　　3、释题：理解“天堂”（幸福、美好的生活环境）“鸟的天堂”（）“鸟的天堂”是什么意思？为什么课文里几次提到了鸟的天堂，有的加了引号，有的没有加呢？ 答：“鸟的天堂”是说那棵大榕树是鸟儿们生活的乐园。四次加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话，表示一种特定的称谓，是对大榕树的一种夸张的形容；没加引号的“鸟的天堂”，是因为作者亲眼见到大榕树后，感到鸟儿们的生活真像在天堂一样，在作者心里，大榕树是确确实实的鸟的天堂。 自主讨论 问：这棵大榕树为什么能成为“鸟的天堂”？ 答：1、大榕树枝繁中茂、适合鸟儿生活。 2、周围有山有水环境幽雅。 3、当地农民不许人去捉它们，鸟儿受到保护，能自由自在地生活。 4、有法律的保护。 ①对珍贵、濒危的实行重点保护。国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物。国家重点保护的野生动物名录及其调整，由国务院野生动物行政主管部门制定，报国务院批准公布。国家保及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。各级野生动物行政主管部门应当监视、监测环境对的影响。由于环境影响对造成危害时，野生动物行政主管部门应当会同有关部门进行调查处理。在自然保护区、禁猎区和禁猎期内，禁止猎捕和其他妨碍生息繁衍的活动。禁猎区和禁猎期以及禁止使用的猎捕工具和方法，由县级以上政府或者其野生动物行政主管部门规定。 地方重点保护和其他非国家重点保护的管理办法，由省、自治区、直辖市人民代表大会常务委员会制定。伪造、倒卖、转让特许猎捕证、狩猎证、驯养繁殖许可证或者允许进出口证明书的，由野生动物行政主管部门或者工商行政管理部门吊销证件，没收违法所得，可以并处罚款。违反本法规定，在自然保护区、禁猎区破坏国家或者地方重保护主要生息繁衍场所的，由野生动物行政主管部门责令停止破坏为，限期恢复原状，处以罚款。