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说课标 说教材 说建议 拓 展 三说 说 课 标 说课标 课程目标 全册内容标准 说课标 单元目标 语言技能 学习策略 情态态度 文化意识 课程目标 总体课程目标 语言知识 学习策略 语言技能 情态态度 文化意识 语言知识 内容标准 听说读写四个方面的技能 86个单词7个词组 有兴趣的听英语谈英语敢于积极参与主动请教 现在进行时态的句型及其答语,方位动词和用情态动词can提问的句型 运用所学知识描述所见事情 了解东西方文化差异 全册内容标准 编写意图 和体例 考试大纲 教学建议 知识结构和逻辑关系 单元目标 能听、说、认、读row, drink, draw, jump, sing, dance, boat, play chess, lots of重点单词,并能灵活运用句型What are you doing?及其答语。 能相互以简单的问候交流简单信息,能读懂十二组对话,和两个小故事。 能根据说出的词语做出相应的动作,或能根据单词指认图片或实物, 能用英语做游戏,能做简单的角色表演。 编写意图 和体例 考试大纲 教学建议 知识结构和逻辑关系 说教材 编写特点 立体式整合 内容结构 编写体例 此教材用中外两国英语 加血专家合编写,体现了国 内外先进的外英教学理念 以学生为中心,按学生 身心发展规律与兴趣特点 设计大量语言活动,以激发 学生的学习兴趣而且能遵循语 言教学理论体现其科学性 编写特点 以“题材-功能-结构-任务”为 编写原则,为学生营造语境 精心设计内容,学练结合,符合 语言教学规律,具有新 颖性和可操作性 全套教材上下 衔接,具有连续性 以素质教育为根本 知道思想,以《英语课 标》为基本依据 11模块 总单词表 学习词汇表 10个学 习模块 快乐阅读 1个复 习模块 参考词汇表 新知识的 呈现与应用 按模块排列 Unit2 Unit1 按字母顺 序排列 编写体例 新知识的 巩固与拓展 Module1 Module2 Module3 Loudon Shopping At the weeked Module8 Module4 Module6 Module7 School Possessions Manners Feelinys Self-assessment Commauity In class 编写体例 Module5 Module9 Module10 Unit1 对新知识的 巩固与拓展 新知识的 呈现与应用 Uint2 M O D U L E 3 Listen and say Look,listen and learn 呈现新 的对话 加深理 解课文 Point and say 提供真实 的对话情景 呈现重 点句型 初步感知 观察技能 听的技能 会话技能 说的技能 听的技能 语言技能 写的技能 说的技能 单元知识 Unit1 读的技能 呈现新单词 巩固 活动 听的技能 Listen and point 呈现重 点句型 语言拓展 语言运用 Point and say 深入理解 Listen and say.Then say the poem Listen and repeat Leant play and say 激发兴趣 读的技能 话题功能 语言技能 单元知识 听的技能 培养节奏感 操练 记忆 Unit2 横向整合 词汇 简单句 7个短语 8个话题 19简单句 5组交际用语 86个单词 20个元音 28个辅音音素 8个双元音 12个单元音 交际 用语 语音 话题 代词 动词 名词 Those,whose, everyonenothing ,mine yours,his,hers, them finish,hurry,wait drop, met,ranUnderstand,argur, give say,catch ,controol, hear,sit,skip,Rang,feel, miss,tell,lost Food,ice cream cheese kilo , box,bottile,Wheel,postcard,hour,mountain, matter,live,Team,programme,firemen,men, sausage,Chick,exercise,playground, coffeeTea,bell,secret,grandfather, Farm,game,hand 形容词 副词 介词 dear,wonderful,clean, enough,every,careful,fantasbic. useful,bluid,deaf,sad,bared,augry, surprise,tined,dango
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