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课题：总复习 第 课时 总序第 个教案 课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1、知识与技能 通过复习，了解本节知识要点。 2、情感、态度与价值观 了解本节知识的重要性，能利用本节知识解决实际实际问题。 教学重点： 了解本节知识要点。 教学难点： 能利用本节知识解决实际问题。 教学用具： 相关资料、课件 教学方法：通过提纲复习，使学生能综合了解本节知识。 教学过程 1、营养与消化 食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。 食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22 水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24 维生素：7下P26 食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。 消化系统的组成和功能：7下P32 消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。 营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。 食品的合理营养、食品安全：7下P37 、呼吸 呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。 呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。 呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。 肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。 肺的运动模式图：7下P49 肺泡和血液之间的气体交换：7下P50 一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。 、血液与血循环 血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。 血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。 血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。 红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。 白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。 课题：总复习 第 课时 总序第 个教案 课型： 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1、知识与技能 通过复习，了解本节知识要点。 2、情感、态度与价值观 了解本节知识的重要性，能利用本节知识解决实际实际问题。 教学重点： 了解本节知识要点。 教学难点： 能利用本节知识解决实际问题。 教学用具： 相关资料、课件 教学方法：通过提纲复习，使学生能综合了解本节知识。 教学过程 4. 血液 血细胞 白细胞：数量少，有细胞核，具有防御和保护作用。 血小板：量最少，无核，具有止血和加速凝血的作用。 人类的ABO血型包括A型、B型、O型、AB型四种，在输血时一般应以输同型血为原则，若血型不同，输血后红细胞会凝结，阻碍血液循环。在紧急情况下，O型血可以熟给各类血型，AB型可以接受任何血型。 . 血管和心脏：血管是血液流通的管道，心脏是推动血液流动的“泵”。 动脉：把血液从心脏送到身体各部分，管壁厚、弹性大。 血管 静脉：把血液从身体各部分送回心脏，手臂的“青筋”是静脉。 毛细血管：血液和细胞间物质交换的场所。 适当参加体育锻炼能促使心肌发达，增强心脏功能。饮酒对心脏和血管有害。 . 人体的血液循环： 体循环：左心室 主动脉 全身动脉 毛细血管网 静脉 上、下腔静脉 右心房 双循环 体循环中毛细血管是进行物质交换的场所。 肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房 正常人的脉搏与心率基本一致。约为75次/分，正常变动范围每分钟60~100次。 . 桃花由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊（花药、花丝）和雌蕊（柱头、花柱、子房）组成的。花冠是桃花最显著的部分，雄蕊和雌蕊称花蕊，是花的主要部分，受精后，子房将