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大学语文 课程教案 授课题目：第七编 爱情婚姻 第八章 圆圆曲 授课时间安排 第11周周三5、6节课 教学器材与工具 多媒体 授 课 类 型 理论课□ 赏析课√讨论课□ 实验课□ 习题课□ 双语课程□ 其他 教学目的、要求： 1．了解吴伟业的生平与创作情况 2．要求了解《圆圆曲》的相关背景知识 3．掌握《圆圆曲》的 吴伟业（1609—1671），字骏公，号梅村，江苏太仓人。少年随复社名人张溥读书。崇祯四年(1631)中进士，授翰林编修，后任东宫讲读官、南京国子监司业等职。南明福王时,拜少詹事,因与马士英、阮大铖不合，仅任职两月便辞官归里。清朝顺治十年(1653)，被迫赴京出仕。初授秘书院侍讲，后升国子监祭酒。三年后奔母丧南归，从此隐居故里直至去世。吴伟业生活在明清易代之际,仇视农民起义军,对清统治者也无好感。吴伟业死前曾说：“吾诗虽不足以传远，而是中之寄托良苦，后世读吾诗而知吾心，则吾不死矣。”他所说“寄托良苦”，一是指他的诗歌多影射时事，只是慑于清廷之威不敢直言，所谓“诗史”之义即指此；二是指他以诗歌抒发自己失节之恨，希望后人能通过读他的诗歌而了解他的内心痛苦，并体察他复杂矛盾的心情，进而唤起人们的爱国热情。“为海内贤士大夫领袖”，名垂一时。但生不逢时，命途多舛，仕明而明亡，不愿仕清而违心仕清，成了“两截人”，丧失士大夫的立身之本，遭世讥贬，深感愧疚，诗歌成了他的寄托，陈文述说：“千古哀怨托骚人，一代兴亡入诗史”就是这种情况的概括。 二、文本分析 崇祯末年，贵戚田畹以重金购买了苏州名妓陈圆圆，献给崇祯皇帝，但崇祯皇帝无心女色，田畹就留陈圆圆在自己府中，后来赠给山海关总兵吴三桂为妾。当时社会矛盾趋于激化，明朝统治内忧外患，摇摇欲坠，清兵在山海关大兵压境、李自成起义军兵临城下，三方对峙，镇守山海关的吴三桂是一支举足轻重的力量。吴三桂本来曾有归附李自成的打算，但他得悉李自成起义军攻入北京，并掳去爱妾陈圆圆，于是“冲冠一怒为红颜”，倒戈转向清军，带清兵入关，打到北京，赶走李自成，成为清朝的开国功臣。 诗歌一开篇就单刀直入，将甲申之变的高潮事件及吴三桂的“冲冠一怒为红颜”的行径进行大刀阔斧的勾勒叙述：“鼎湖”弃世，即崇祯自缢，明朝灭亡，吴三桂引清兵入关，“破敌收京”，“电扫黄巾”，然后“六军缟素”“哭罢君亲”。 诗歌开头几句，诗人用富有张力的诗句，，营造了一种如箭在弦的紧张局势。 　　但是作者就此打住，宕开一笔，变换节奏，追叙侯门歌舞中的吴陈初见，再用六朝乐府与词中才有的旖旎婉约笔调追叙陈圆圆的身世经历：“家本姑苏浣花里，圆圆小字娇罗绮。梦向夫差苑里游，宫娥拥入君王起。”“前身合是采莲人，门前一片横塘水。”行诗至此，已经完全搁置了开头对家国兴亡的紧张局势的描写，由金戈铁马的“破敌收京”到了弥漫着诗情画意的“横塘采莲”了。可是，静水生波，“豪家强载”的一幕发生了，一位 “浣纱”与“采莲”的江南民间女儿，就这样身不由己地卷进了冷酷的历史事件中。　　据载田弘本意是想把陈圆圆贡献给崇祯的，可国破身亡前夜的崇祯又哪有心思来顾惜一个江南女子呢？这位被掳转卖中的江南女子，几经辗转，进宫廷，放永巷，最后流落田家，“明眸皓齿无人惜”，正在陈圆圆孤苦流落之时，吴三桂出现了，“白皙通侯最少年，拣取花枝屡回顾。”可是，正如《长恨歌》中的“渔阳鼙鼓动地来”一样，，好景不长，军令如山，吴三桂北上，陈圆圆羁留北京，再次被掳落入他人之手。　　“若非壮士全师胜，争得蛾眉匹马还。”重新照应开头的“冲冠一怒为红颜”，并浓墨重彩地渲染陈圆圆与吴三桂的战地重逢：“蛾眉马上传呼进，云鬟不整惊魂定。蜡炬迎来在战场，啼妆满面残红印。”这种细节简直就是杜甫笔下安史之乱中家人相见时的“夜阑更秉烛，相对如梦寐”。从此陈圆圆随吴三桂“千乘万骑西南行”,极享人间富贵尊荣。 　　行文至此，诗歌的重要情节已经结束，作者蹊径独步：笔墨又回到了江南水乡，早年的“浣纱女伴”歆羡着陈圆圆的“飞上枝头变凤凰”；陈圆圆自己却是“一斛明珠万斛愁，关山漂泊腰肢细”，二者的强烈对比更是加重了全诗的悲剧气氛；尤其是下面几句评及吴三桂：“尝闻倾国与倾城，翻使周郎受重名。妻子岂应关大计？英雄无奈是多情。全家白骨成灰土，一代红妆照汗青”，表达了作者对于吴三桂错综复杂的态度，鄙夷、讥讽、抑或有一些同情。但是人生的跌宕悲欢，毕竟如xie廊人去，香径尘生，“英雄”已矣，红颜老去，历史的大幕正缓缓关闭，尘埃落定之后，只落下“汉水东南日夜流”。 《长恨歌》与《圆圆曲》都以重大的历史现实为题材，将人物的悲欢离合与改朝换代的沧桑巨变交织在一起，使这两首诗一创作问世，就倍受瞩目。但细读之下，不难发现，两者虽题材相同，其实主题并不一致。《长恨歌》是以国事沉浮为背景写爱情，而《圆圆曲》却是以爱