总第15课时凸透镜成像详解.doc

金乡县青华园外国语学校集体备课记录 （总）第 课时 时间 11.03-11.09 学科 物理 教师 尚莹莹 课题 凸透镜成像规律 课型 学习目标（知识、能力、情感）： （1）知识与技能：了解凸透镜的会聚作用和焦点、焦距、物距、像距等相关概念。初步掌握凸透镜成像的基本规律。 （2）过程与方法:观察凸透镜对光的会聚作用。能在探究活动中，初步学习根据探究目的制定计划和选择实验所需的器材。培养学生实验操作能力和对实验现象、数据的初步分析能力。 (3)情感态度与价值观:初步形成爱科学的态度、愿意探究的精神、与他人协作的意识、勇于创新的精神。 重点：通过探究活动，得出凸透镜成像的基本规律。[来源 难点：让学生进一步提高科学探究中制定计划与设计实验的能力。 教法学法：实验探究法，小组讨论法，展讲点拨 教具学具：多媒体、光具座、蜡烛、火柴、光屏、凸透镜、手电筒 教学过程（课前预习、合作探究、展讲解疑、师生互动及训练拓展情况）： 学讲过程： 一.认识透镜 1.出示各种各样的透镜：有的中间厚边缘薄，有的中间薄边缘厚，然后学生画图（课本图4－5－3） 2.学生观察眼镜镜片，看看近视镜片是哪一种。 3．透镜的主光轴和光心。对于光心，大致在透镜的中心处。（补充） 二.透镜的焦点、焦距及对光的作用 演示课本图4－5－5的实验来研究凸透镜对光的______作用。（利用平行光源、光具盘和凸透镜演示。）用凹透镜代替凸透镜实验，可以说明凹透镜不能使平行光线______，对光有______作用。 平行于主光轴的光线，经过凸透镜折射后会聚在一点上，这个点叫凸透镜的________,焦点到光心的距离叫________。 思考：能用凸透镜制作平行光源吗？凹透镜在生活中有什么应用？实验时，可以量出焦距。 (猫眼) 三.光路图 根据实验现象画图（如右图所示）。只在主光轴上下各画一条光线即可。 作光路图注意事项： (1)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线； (2)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开； (3)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线,其反向延长线相交在虚焦点上。 四.探究凸透镜的成像情况[来源:学科网] 方法：手持凸透镜伸直前臂，由近及远观察书上的字，描述你看到的现象。 首先看到是____正立的____放大的字；随着透镜离开字的距离的增大，___立的字变得越来越___；大;继续增大距离，字_____消失了；再增大距离，又看到了____倒立的_____放大的字，再继续增大距离，看到___倒立的字变___小了，直到变成____倒立______缩小的字。 归纳得出你的结论：凸透镜可以成___立____的像、___立_____的像和___立_____的像。 练习检测：(100分) 1.中间厚边缘薄的透镜，叫_________，它对光线有_________。平行于主光轴的光线经过凸透镜折射后一定过_________。中间薄边缘厚的透镜叫________，它对光线有_________，平行于主光轴的光线经过凹透镜的折射后变成_________光线，其反向延长线相交于_________。 2.利用凸透镜获得平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的_______上。 3.过透镜两个球面球心的直线叫透镜的______,通过_____的光线方向不改变。 4.一滴水滴在平铺的塑料纸上，透过水珠看纸上的字，字______（放大还是缩小）了，看到的是______立_______像，水珠起__________的作用。 5.你认为凹透镜可以有哪些应用,请说出两个例子__________,___________矫正近视眼，防盗门猫眼 6.试粗略测出凸透镜的焦距，方法是_________________________________[来源:学#科#网Z#X#X#K] _________________________________________________________________。[来源:学_科_网] 7.凸透镜所成实像一定是　　　　　　　　　　　　　　　　　 （ ） 　A.像比物大　B.像比物小　C.像总是倒立的　D.像总是正立的 8.凸透镜成像时，下面说法中正确的是 （ ）[来源:Zxxk.Com] A.实像总是倒立的,虚象总是正立的 B.实象和虚象都可能是放大或缩小的 C.成实像时,物体离透镜越近,像越小D.成虚象时,物体离透镜越近,像越大 9.凸透镜不能形成的是： （ ） A.正立、放大的虚像? B.倒立、放大的实像C.倒立、等大的实像 D.正立、放大的实像 10.使用