任务驱动法 信息技术课程教学方法.pptVIP

信息技术课程主要的教学方法 专题:任务驱动教学法 一、“任务驱动”教学方法含义 将所要学习的新知识隐含在一个或几个任务中，让学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、获得技能、形成能力、内化伦理。 学生在完成任务的动机驱动下，通过对任务进行分析、讨论，明确它大体涉及哪些知识，需要解决哪些问题，并找出哪些是旧知识，哪些是新知识，在老师的指导、帮助下，通过对学习资源的主动应用，在自主探索和互动协作的学习过程中，找出完成任务的方法，最后通过任务的完成实现意义的建构。 信息技术教学中的任务驱动教学法可以概括为：以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体；确定任务是核心，怎样驱动是关键，信息素养是目的。 第二节任务驱动法 （一）任务驱动教学的主要优势 1.任务驱动教学法体现了“学生主体”的教学思想。 2.它易于激发和保持学生的学习积极性。 3.它可以锻炼学生的合作精神和沟通能力。 4.它避免了单纯以线性方式展开教学。 5.任务驱动教学法在培养学生实践和创新能力、提高学生学习效率、促进学生个性化发展、增强学生探索精神、锻炼学生顽强惫志等方面都有很好的促进作用。 一、“任务驱动”教学方法含义 学生的学习活动与一定的任务或问题相结合，以探索问题、解决问题、完成任务来启动和维