15-16上工作计划分析报告.doc

规范管理促发展　科学育人显内涵 ——立岗小学2014年秋学校工作计划 【指导思想】 深入学习贯彻党的十八届四中全会精神，落实全面、协调、可持续的科学发展观，秉承优良传统，以“求真、崇善、爱美”为指导思想，弘扬“崇善尚德、团结奋进、敢为人先、追求卓越”的学校精神，坚持“给孩子最坚实的起步、让教师最充分的发挥、促学校最和谐的发展”的办学理念，牢牢把握“教育观念要有新跨越，特色创建要有新突破，学校管理要有新举措，文化建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，以质量效率为主线，以转变教风为基点，以改革创新为动力，以增强学生人文素养、创新精神和实践能力为核心，营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，全面、和谐、持续地提升学校办学品味和师生的生命质量。 【工作目标】 一是构建智慧校园。突破学校发展瓶颈，找准快速发展路径，充分认识智慧校园的建设对学校教育信息化发展的重要作用，根据学校的总体发展，统筹规划、逐步实施，使智慧校园的建设日趋完善，进一步提升学校发展内涵。 二是打造名师团队。制定“团队为载体，学习为基础，问题为牵动，研修为过程，专家为指导，骨干为引领，制度为保障，发展为归宿”的策略，树立“学习工作化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队的建设，从而有效提升教师综合素质。 三是深化教育改革。以课题研究为主线，以优化课堂教学为抓手，扎实推进“构建幸福课堂教学”、“梦想课程”、“微课堂”、等课题的研究实施进程，进一步深化教育教学改革。 四是夯实养成教育。坚持德育为首，不断优化学校德育工作方法，从“小、真、实”入手，结合学校实际及各年龄段学生特点，扎实开展各项教育活动，让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想道德素质，培养学生养成良好的行为习惯。 【具体工作措施】 一、学校管理——科学规范，良性运行 关键词：规范 科学 民主 创先 1.实施精细管理。继续实行“双线三级”的管理模式，落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求（即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个及时”：及时反馈，及时通报，及时改进；“两个注重”：注重分析，注重总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。），充分调动广大师生参与学校管理的积极性、主动性，促进学校各项工作稳步、协调、健康、持续发展。 2.完善绩效考核。继续推行《立岗小学教师岗位目标管理考评细则》。并根据细则要求，做好原始数据的积累与记载，把班级管理、学生养成教育、安全卫生、教师专业成长等工作与绩效紧密联系起来。坚持“公开、公正、公平”的原则，努力构建多元评价体系，科学评定教师工作，激励广大教职工爱岗敬业，用心工作。 3.坚持民主管理。继续定期召开校务会、教代会、民主评议行风座谈会等，继续推行校务公开制度，及时公布学校财务收支情况、重大决策、工程项目、教职员工关心的“热点”问题，自觉接受全体教职员工的监督。积极探索以人为本、以德治校的和谐校园管理模式，真正做到科学治教，民主治教。 4.推进目标管理。立足本校实际，在教师代表广泛参与讨论的基础上，进一步完善学校各项规章制度，使每位教师都能以制度建设为准绳，有章可循开展工作。有效提高管理执行力，打造敢于承担责任、真诚奉献的合作团队。并以此进一步规范教师的教育教学行为，培养良好的职业习惯，使学校工作向着科学管理的良性轨道发展。 5.深化党建创先工作。一是认真总结开展党的群众路线教育实践活动经验，进一步巩固和扩大学习实践活动成果，继续加强政治理论学习，切实提供基层党建工作水平，积极推进学校各项工作的科学发展。二是以“廉政文化进校园”活动平台，深入开展“廉洁从教、服务学生”的主题教育活动，把廉洁教育同师风师德教育活动和党风廉政建设结合起来，营造良好的师德师风氛围。三是开展“双培”（把教学骨干培养成党员，把党员教师培养成教学骨干）活动，切实提高发展党员工作的整体水平，着力建设一支素质优良、结构合理、作风突出的党员队伍，推动学校快速发展。 6.加强家校合作交流。新学期，学校将进一步密切家校联系，继续举办“校长接待日”、“教学开放日”等活动，广泛听取学生家长和社会各界群众对学校工作的意见、建议和批评，接受群众咨询，受理群众诉求，切实帮助群众解决实际问题，不断改进学校工作，推进教育行风建设，努力办人民满意的教育。通过“校长接待日”、“教学开放日”、家长会等形式，提升学校管理部门的社会亲和力和公众信任度，密切学校与家庭、社会的深层联系，携手共谋学校发展长远大计。 二、队伍建设——以人为本，造就名师 关键词：奉献 学习 帮扶 成长 “师表”工程。学校将继续以《教师职业道德规范》为准绳，把立德树人作为教育根本任务，坚持把师德建