江西省赣州市博雅文化学校2016届高三数学二轮专题新题演练 线性规划 Word版含答案.docVIP

【原创】江西省赣州市博雅文化学校2016届高三数学二轮专题新题演练 线性规划 1．设变量满足约束条件，则目标函数的取值范围是（ ） A． B． C． D． 2．若变量满足约束条件，则的最大值等于 A． B． C． D． A． B． C． D． 4．已知x,y满足，则的最小值为（ ） A. B. C. D. 5．设满足约束条件，若目标函数的最大值为12，则的最小值为 A． B． C． D．4 若不等式组，表示的平面区域是一个三角形区域，则的取值范围是 A. B. C. D.或 A. B. C. D. 8．（5分）（2011?广东）已知平面直角坐标系xOy上的区域D由不等式组给定．若M（x，y）为D上的动点，点A的坐标为，则z=?的最大值为（ ） A.3 B.4 C.3 D.4 满足，则的取值范围是 ． 10．已知为由不等式组，所确定的平面区域上的动点，若点，则的最大值为 ． 11．在直角坐标系中，已知点，，，点在三边围成的区域（含边界）上，且. （Ⅰ）若，求； （Ⅱ）用表示，并求的最小值. 12．若不等式组 (其中)表示的平面区域的面积是9． （1）求的值；（2）求的最小值，及此时与的值． 13．已知集合A＝{y|y2－(a2＋a＋1)y＋a(a2＋1)＞0}，B＝{y|y＝x2－x＋，0≤x≤3}． (1)若AB＝，求a的取值范围； (2)当a取使不等式x2＋1≥ax恒成立的a的最小值时，求(RA)∩B. 参考答案 1． 【解析】在C处取得最大值且，在B处取得最小值且，故 2． 【解析】不等式组的可行域图所示， 交直线点作直线为直线轴上的截距，直线可行域上点，直线轴上的最大，此时最大值即故选 3．B 【解析】考察表示的平面区域，平移直线，为使取得最小值，须其经过直线的交点，所以选． 4．B 【解析】作出可行域，表示阴影部分的点与A（2，-1）的距离的最小值，易知最小值恰为A到直线的距离 5．D 【解析】 不等式组在直角坐标系中所表示的平面区域如下图中的阴影部分所示: 由得 ，当 变化时，它表示经过可行域的一组平行直线，其斜率为，在 轴上的截距为，由图可知当直线经过点 时，在轴上的截距最大，从而也最大，所以 即 所以 当且仅当 时等号成立.故选D. 6．D 【解析】根据画出平面区域（如图1所示），由于直线斜率为，纵截距为，自直线经过原点起，向上平移，当时，表示的平面区域是一个三角形区域时，表示的平面区域是一个区域，时，表示的平面区域是一个三角形区域， 图1 图2 图3 7．D 【解析】依题意，不等式组表示的平面区域如图，易求得，，，，由几何概型公式知，该点落在内的概率为，故选D. 8．B 【解析】首先做出可行域，将z=?的坐标代入变为z=，即y=﹣x+z，此方程表示斜率是﹣的直线，当直线与可行域有公共点且在y轴上截距最大时，z有最大值． 解：首先做出可行域，如图所示：z=?=，即y=﹣x+z 做出l0：y=﹣x，将此直线平行移动，当直线y=﹣x+z经过点B时，直线在y轴上截距最大时，z有最大值． 因为B（，2），所以z的最大值为4 故选B 【解析】平面区域如图所示： 因为，所以，即，则当时，，当时，，即的取值范围为； 10． 【解析】根据题意画出可行域如图： ,其几何意义为向量在上的投影，当动点坐标为，所以，所以答案为：． 11．（1），（2）的最小值-1. 【解析】 （1）向量的坐标运算主要是利用加、减、数乘运算法则进行的.若已知有向线段两端点的的坐标，则应先求出向量的坐标，解题过程中要注意方程的思想的运用及运算法则的正确使用；（2）利用线性规划求目标函数的最值一般步骤：一画、二移、三求，其关键是准确的作出可行域，理解目标函数的意义；（3）在线性约束条件下，线性目标函数只有在可行域的顶点或者边界上取得最值.在解答选择题和填空题时可以根据可行域的顶点直接进行检验. 解（）， ....................5分 由， ，， 8分 设，直线过点时，取得最小值-1，即的最小值-1 12．（1）的值为；（2）的最小值为，此时． 【解析】 （1）不等式组两两联立求出交点，由面积公式可直接求的值；（2）把看成点与两点的斜率，即可求出最小