河南省罗山高中2016届高三数学二轮复习精选专题练（理科）：不等式、函数与导数 Word版含答案.docVIP

河南省罗山高中2016届高三数学二轮复习精选专题练（理科，有解析）：不等式、函数与导数 1、若,则( ) A. 2 B. 4 C. D. A 2、如果函数F（x）= ，（R）是奇函数，那么函数是（ ） A．奇函数 B．偶函数 C．既是奇函数又是偶函数 D．既不是奇函数也不是偶函数 【答案】B 3、设二次函数在区间上为减函数，则实数的范围为( ) . . . . 【答案】C 4、若函数恰有四个单调区间,则实数的取值范围( ) A. B. 且 C. D. 【答案】B 【解析】函数恰有四个单调区间,所以，结合函数图象的特点，时，应有不等实根，所以，，解得，， 故选B。 5、下列各函数中，最小值为的是 ( ) A． B．， C． D． 【答案】D 【解析】对于A：不能保证，对于B：不能保证， 对于C：不能保证， 对于D： 6、下列函数中，不满足：的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 7、已知函数的图像在点处切线的斜率为3，数列的前项和为，则（ ） A． B． C． D． C 8、已知在区间上的反函数是其本身，则可以是（ ） A． B．． ． 9、下列函数中既是奇函数，又在区间（0，+）上单调递增的是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 10、对于正实数,记为满足下述条件的函数构成的集合:且,有.下列结论中正确的是 A．若,则 B．若且,则 C．若,则 D．若且,则 A 11、己知函数的图象在点处的切线与直线3x- y+2=0平行，若数列的前n项和为，则的值为（ ） A． B． D． 【答案】A 【解析】由已知得，，函数的图象在点处的切线斜率为，故，所以，则，所以，故=． 考点：本题考查导数的几何意义，裂项相消法求和 点评：解决本题的关键是用导数求出切线方程，利用裂项相消求和 12、设函数（）的导函数为，满足，则当时，与的大小关系为（ ） A． B． C． D．不能确定 B 13、下图展示了一个由区间到实数集的映射过程：区间中的实数对应数轴上的点（如图1），将线段围成一个正方形，使两端点恰好重合（如图2），再将这个正方形放在平面直角坐标系中，使其中两个顶点在轴上，点的坐标为（如图3），若图3中直线与轴交于点，则的象就是，记作. 现给出以下命题： ②的图象关于点对称； ③在区间上为常数函数； ④为偶函数。 其中正确的命题是__________(填序号) 【答案】①②③ 【解析】当m=2时，M点在y轴上，从而n=0，，从而①是正确的．如图， P与M关于y轴对称，则Q与N关于原点对称，从而知②是正确的．当时，n=4，因而③是正确的．函数定义域为(0,4)，是非奇非偶函数，故④是错误的．因而应填①②③． 14、定义在上的函数 ，则__________ . 【答案】1 因为定义在上的函数 ，则利用递推关系可知，1 15、已知函数，若存在常数，对唯一的， 使得，则称常数是函数在上的 “一品数”.若已知函数 ，则在上的“一品数”是 ． 16、若不等式组表示的平面区域是一个三角形及其内部，则a的取值范围是________．(0,1]∪[，＋∞)　先作出不等式组表示的区域，由图可知， 当0a≤1或a≥时，平面区域是一个三角形及其内部； 当1a时，平面区域是一个四边形及其内部．通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间．讲座开始时，学生的兴趣激增，中间有一段不太长的时间，学生的兴趣保持较理想的状态，随后学生的注意力开始分散．分析结果和实验表明，用f(x)表示学生掌握和接受概念的能力(f(x)值越大，表示接受的能力越强)，x表示提出和讲授概念的时间(单位：min)，可有以下公式： (1)开讲后多少分钟，学生的接受能力最强？能维持多长时间？ (2)开讲后5 min与开讲后20 min比较，学生的接受能力何时强一些？ 解：(1)当0＜x≤10时， f(x)＝－0．1x2＋2．6x＋43＝－0．1(x－13)2＋59．9，故f(x)递增，最大值为f(10)＝－0．1×(－3)2＋59．9＝59； 当16＜x≤30时，f(x)递减， f(x)＜－3×16＋107＝59． 因此，开讲后10 min，学生达到最