三秦出版社四年级小学综合实践设计教案(上).docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 活动一：人与环境类 ——绿色校园我的家 第一课时 提出活动主题 教学目标： 知识与技能 了解校园里植物的种类、数量、特点、作用等，并制成档案。 观察各种植物的生长变化，采集制作标本。 体会校园美丽景观，培养爱校情感，树立保护环境的意识。 培养合作探究精神，训练人际交往能力。了解校园里植物的种类、数量、特点、作用植物的特点创设情境，导入 开学了，我们又回到了美丽的校园。经过这几年的建设，我们的校园越变越美了。我们见证了校园这几年的变化，而校园里还有一些生命，它们美化装点着校园，同时也见证着学校的历史，伴随着一届又一届学生的成长，你能猜出它们是什么吗？（植物、大树……） 我们校园里有多少种植物？你叫得出它们的名字吗？知道他们生长的年龄和特点吗？你认识它们的叶、花、果实、种子吗？ 还有哪些问题想知道？（学生提出自己想了解的问题） 要想知道的话，怎么办？（去观察、做调查） 二指导观察调查方法明确观察调查内容，设计调查表 ⑴植物的名称、数量、位置、年龄、生长状况（填表） ⑵植物的特点：外形特点、种类分布、种植方法、功能作用等（文字介绍或标本图片） 成立调查小组，分工合作，制定小组活动计划。 植物的名称、数量、位置、年龄、生长状况 物的特点：外形特点、种类分布、种植方法、功能作用 制定