人教课标版数学三年级小学上册全册设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 第一单元 ? ? 测 ? 量 第 ?一 ?课 ?时 认识长度单位 —— 毫米 教学内容：教材第2—3页的内容及练习一第1至第2题。教学目标： 1、认识长度单位毫米，建立1毫米的长度概念，会用毫米厘米度量比较短的物体的长度。 2、培养学生的估测意识和能力。 3、培养学生的动手实践和合作学习的能力，并感受生活中处处有数学。教学重点：认识长度单位毫米，会用毫米度量物体长度。教学难点：培养学生的估测方法。教学过程：一、引言二、估测数学书的长、宽、厚的长度。 师：请同学们观察数学书的长、宽、厚，并估一估大约有多长，然后把估测的结果填入下表？? ? ? 估计实际测量 数 学 书 的 长 数 学 书 的 宽 数 学 书 的 厚 学生汇报。 师：你是怎么想的？ 学生反馈。 ……三、学生动手测量实际长度 1、让学生用学具测量数学书的长、宽、厚。 2、让学生先在小组上交流，然后再在全班上交流。四、揭示课题： 板出：毫米的认识五、建立1毫米的概念 1、认识尺度上的1毫米有几长。 2、闭上眼睛想一想1毫米有多长。然后再比一比1厘米和1毫 米，你发现了什么？ 3、举例子说说生活中那些物品的长度是1毫米。六、认识厘