S版语文五年级小学下册语文设计教案.docVIP

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 1 神鸟 教学目标：????1、指导学生默读课文，把握课文的主要内容，初步了解课文的表达方法。????2、学习本课，掌握生字新词，引导学生体会“既…..也….”的用法，会用它造句。????3、理解故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情。????教学时间:三课时????教学过程：????课前预习：????一、字词大本营????1、【我会认】认读会认字，为易错的会认字注音。????2、【我会写】为生字组词。????3、【我会积累】采集词语。（四字词）????4、【我会用】a、多音字b、理解词语（近义词、造句、绘画等）????二、有感而发????1、主要内容。????2、感受或收获。????三、不懂就问????第一课时????【教学目标】????1、学会13个一类字，三个多音字。会认7个二类字。理解“伶俐、婉转、吩咐、寒暄、粗枝大叶”等词语的意思。????2、初读课文，把握课文的主要内容，了解文章结构，理清课文的写作顺序。????一、 启发谈话、导入新课。????1、出示单元导读，明确训练重点。????2、导入：同学们从小就爱听故事，爱读故事书，尤其喜欢童话、神话、民间故事。我们要学习的第一单元就是民间传说故事，民间故事是人民群众口头创作、口头流传的，在流传中不断得到人民群众的基体修改和加