九年级化学下册课时备课课件23.pptVIP

实验4-5：水的电解 观察并描述实验现象 氢气的性质 无色无味 难溶于水的气体 在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 混有一定量的空气或者氧气的氢气遇明火会发生爆炸 课后思考题： 产生氢气与氧气的体积比为2：1，那么它们的质量比是多少？是否还需要什么条件？ 水分子的分解： 思考： 除了通过电解水实验来探究组成水的元素，大家还能想出另外的实验来探究水的组成吗？ 本节课的内容： 知识收集 问题：电解法制得的氢气能否用于工业用途？ * * 冰为什么能浮在水面上? 玻璃瓶中的水结冰后为什么能将瓶子冻裂? 高原地区用普通的锅煮鸡蛋为什么煮不熟? 知识问答? 一、水是什么： 人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、透明，是自然界中最常见的液体。 1 、 水的物理性质 纯净的水是无色无味的透明液体。 在压强为101.3kPa时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃。 温度为4℃时，水的密度最大 今天，我们要追寻科学家的脚步，来探 索水的组成，请同学们思考，如何来证 明一种物质是由不同种元素组成的？ 氧化汞 汞 + 氧气 加热 过氧化氢 → 水 + 氧气 氯酸钾 → 氯化钾 + 氧气 高锰酸钾 → 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 二氧化锰 二氧化锰 加热 加热 O2 O2 O2 H2O2 KClO3 KMnO4 二、探究组成水的元素 电解水实验 通电时 －极（阴极） ＋极（阳极） 电源 生成无色气泡 生成无色气泡 产生速度 慢 快 断电后 体积比 1 2 检验方法 带火星的木条 点燃 实验现象 木条复燃 燃烧（淡蓝色火焰） 实验结论 氧气（ O2 ） 氢气（ H2 ） 原理 水 通电 氢气＋氧气 H2O H2 O2 结论1：水是由氢元素和氧元素组成的 前面我们从宏观角度探究了水的组成元素 接下来，请大家随老师一起到微观的世界去拜访一下“水”家族的成员：分子、原子 回顾： 化学变化的实质 子分 分解→ 原子 重组→ 新分子 聚集→ 新物质 分子分解的示意图 结论2 进一步研究表明：每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 化学反应前后，元素的种类没有改变 氢气+氧气 → 点燃 水 H2 O2 H2O 一、水的物理性质 二、探究水的组成 1、电解水 2、氢气的性质 3、水的组成 回答： 在水中通上直流电，可以轻易地将水分解为氢气和氧气。不过，用电解法制得的氢气用于工业用途，用作燃料，是得不偿失的，因为今天的电力成本还较贵。一旦可控热核反应研制成功，电力就会变得十分低廉。到那时，电解法制氢将是一个将低廉电力转变成廉价燃料的简便方法。现在，化学家找到了一种在阳光下帮助水分解的催化剂，他们发现：在水中加入一些二氧化钛(里面充满了氧化铁)，或者在水中故人一些钌化合物，再用阳光或用汞灯照射，水就会在这种催化剂的催化下，不断分解成氢气和氧气，目前利用太阳能的效率，已达10％生物学家也在进行以水制氢的工作，并传来了捷报。他们发现：有不少藻类，如小球藻，固氮蓝藻，柱袍鱼腥藻和它们的共生植物红萍等，在一定的条件下，都具有光合制氢的本领，其中有些被认为是很有希望用作以水制氢的。另外，生物学家还找到一种微生物，在阳光照射下，这些微生物在水中会不断的将水分解，放出氢气，然后用容器将氢气收集起来，就能用作燃料。这种微生物对人类是无害的，也不会污染环境，培养的费用也很低，甚至在目前已可采用这种方法达到工业生产的规模。左右。这种方法简便经济，看来很有发展前途。看来，人类使用由水变成的燃料——氢气的时代，已经不远了 *