模具设计与制造专业教学计划(中技河池).docVIP

一、培养目标 培养学生能熟练识读五金、塑料模具结构图，掌握机械加工技术、模具制造技术、模具CAM技术和数控加工技术技能，使学生成为模具制造和数控加工的中级专业技术人才。 二、学制及招生对象 1、学制：三年 2、招生对象：初中毕业生 三、职业岗位能力分析 1、职业岗位： （1）CNC编程与操作工 （2）电火花线切割操作工 （3）车床技工 （4）铣床技工 （5）省模技工 （6）模具装配工 2、知识要求： （1）掌握应用文的写作知识和有关法律法规的知识。 （2）掌握本专业所必需的数学运算、英语读写的基础知识。 （3）掌握计算机及其应用的知识。 （4）掌握传动机构、液压原理等方面的机械基础知识。 （5）掌握模具材料选择及热处理的知识。 （6）掌握典型五金、塑料模具结构的知识。 （7）掌握模具制造加工的工艺知识。 （8）掌握模具制造技术测量的基本知识。 （9）掌握现场模具装配、调试的知识。 （10）掌握数控设备编程和加工知识。 3、能力要求： （1）能规范撰写模具制造企业内事务、公务、经济和技术说明等各类常见应用文书。 （2）能进行模具制造过程中的三角函数、解析几何等基本数学运算。 （3）能够运用英语进行日常生活、工作的简单交流并获取知识信息。 （4）能在实际工作中自学、获取新技术，并能持续发展。 （5）能运用计算机进行文字处理、文档编辑及上网查找技术资料。 （6）能选择合理的模具材料及制订热处理工艺。 （7）能制订典型模具零件的加工工艺。 （8）能熟练操作模具普通制造加工设备。 （9）能熟练操作模具数控机床等专用加工设备。 （10）能正确使用常用工量具进行模具零件的技术测量。 （11）能进行五金、塑料模具的总装，并能调试、修复和保养。 4、素质要求： （1）健康的心理、良好的思想品德和职业道德。 （2）实事求是、团结协作的精神。 （3）安全文明生产和模具规范制造的意识。 （4）成熟的就业择业观念和积极的创业意识。 5、知识能力和素质结构表 详见知识能力和素质结构表 四、本培养方案特色说明 （一）课程设置先进：开发了基于工作任务分析的课程体系。以模具制造职业岗位群能力要求为核心构建课程，突出先进模具制造知识；以模具制造工（四级）国家技能等级要求为参考设置项目化实训课程，真正实现知识、技能与企业的要求无缝对接。 （二）教学安排合理：按模具制造工作过程安排模块化教学。以项目化课题教学为主线、理论知识教学为辅线；以充足的实训场室和强大的实习基地为后盾进行技能训练，培养学生解决模具制造技术问题的能力；突出技能训练，使学生真正进行模具制造技能强化。做到教学模式一体化，实训教学项目化，能力培养立体化。 （三）本专业培养的学生优势凸显：具有良好的综合职业素质，掌握五金、塑料模具制造专业知识和熟练的操作能力。主要的强项在于具备熟练操作各种模具制造加工设备及数控加工设备的技能，是职业技能型的中级技能人才。 五、培养框架 序号 名称 知识、能力、素质结构 课程保障 1 2 3 4 5 6 7 1 模具制造职业基本素质与能力 掌握祖国语言文字的应用知识，能做到口头语言表达清楚，并能根据需要规范撰写各类文书的能力 掌握三角函数、解析几何等基本数学知识，能进行模具加工过程中相关数据的运算 具备从事本职业应有的政治观念、法律意识、诚信品质和社会公德 具备运用英语进行日常生活、工作的简单交流并获取知识信息的能力 具有良好的身体素质、卫生习惯和自觉锻炼身体的意识 具有良好的沟通、协作、诚信品质及成熟的就业择业观念 具备文字处理、文档编辑等计算机和网络应用的能力 思想政治 语文 实用英语 应用数学 计算机基础 体育 职业指导 2 模具制造工作准备能力 能阅读和应用电脑绘制模具加工零件图、装配图 具有机械基础应用的能力 能根据使用要求，正确选用模具零件材料，掌握常用热处理的方法 能根据产品进行五金、塑料模具结构分析 具有制订模具零部件加工工艺规程的能力 机械制图 AutoCAD 机械基础 模具材料与热处理 模具制造工艺 模具结构 3 模具制造加工能力 能够按图、按工艺与技术要求选用加工设备进行模具零部件加工 掌握模具CAM制造技术的知识 具有熟练的数控机床编程、操作的能力 具有在专用机床上进行模具成型件特种加工的能力 具有模具制造技术测量的基本能力 具有模具制造中人、模具、设备相关的安全知识 模具CAM 钳工实训 机加工实训 数控实训 4 模具总装试验能力 具有按要求完成整套模具安装及间隙调整的能力 掌握试模机床操作的方法 具有在试模设备上进行模具试运行的能力 具有模具修复和保养的能力 具备考取中级技能等级证的能力 钳工实训 机加工实训 中级技能鉴定 综合技能考核 六、课程设置及课程主要内容 1、课程模块设置 （1）通用课程。 （2）专业核心