积极推进合作学习小组建设为 “三疑三探” 保驾护航(李青峰).pptVIP

教育改革成功的密码是“人” 。 真正把班级管理权还给了学生，把班级话语权让给了学生，把班级评价权留给了学生。学生在和谐民主、公正透明、规范有序的班级管理生态环境中形成了“人人有事干，事事有人干；人人有价值，人人能成才”的良好局面。 对“三疑三探”的认识 一、理论上前沿 二、实践上好入门（视频） 三、运用上内涵丰富 “三疑三探”教学模式简介 “三疑三探”教学模式的基本思想，主要是从建设创新型国家必须培养具有创新能力的合格公民出发，从学生终身发展的需要出发,依据新课标的要求和学生的认知规律，通过疑探结合等相对固定的教学环节，促使学生学会主动提出问题，学会独立思考问题，学会合作探究问题，学会归纳创新问题，同时养成敢于质疑、善于表达、认真倾听、勇于评价和不断反思的良好习惯，让每一位学生都能在民主和谐的氛围中想学、会学、学好，全面体现学生在学习过程中的主体地位，真切感悟到生命的价值和创新的快乐。 交流的内容 外出学习求真经 强力推进不放松 赛课活动是抓手 奖惩措施要过硬 两个难点要抓住 文化引领是核心 外出学习求真经 2011年12月22日到山东杜郎口学习 2012年11月20日到昌乐学习 2013年3月15日到陕西宜川中学学习 另外，我们还组织班主任到内乡实验中学学习，多次到西峡一高学习 此外，我们还虚心向各乡镇各学校学习 强力推进不放松 1）思想动员再动员 2）理论学习测试（理论测试图片） 3）领导带头 4）骨干引领（骨干教师上课图片） 5）提供舞台，定期活动（课改和班改） 6）及时反思 7）加大投入 8）专业引领（教研室指导图片） 9）借助外力（外来指导和借班讲课图片，公开课表，开放课堂） 10）加强考核，奖励激励 赛课活动是抓手 领导带头 骨干引领 学科推进 分部进行 抓阄比赛 全员行动 课堂上的星光大道（赛课方案及图片） 第一周赛 第一周冠军 第二周赛 第二周冠军 第一学月冠军 第三周赛 第三周冠军 第一学月冠军 第二学月冠军 第一期冠军 第三学月冠军 第二期冠军 最具改革力教师 周冠军 月冠军 期冠军 最具改革力教师 班级合作小组建设 外出学习 确定实验班 听课指导 分部赛课 逐班听课 奖惩制度要过硬 月目标管理 期量化考核 各种奖励证件 晋级考核 平时接待奖励 外出讲学 两个难点要抓住 难点一：教师 1、教师习惯、观念、思想的转变。 两个问题： 假如是自己的孩子怎么办？ 调动学生参与课堂的主动性积极性对不对？ “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这无疑是我中华民族长期一贯的传统博爱思想。 只有教育别人的孩子像教育自己的孩子一样，并且是科学地教育，这个国家，这个民族才有希望！ 难点二 学生 1、学生的问题首先是教师的问题，只要经常用，学生就会养成良好的习惯 2、基本素养的制订与落实 星光榜 文化引领是核心 疑 探 文 化 疑探文化与名人事迹相结合 我们搜集了李四光、钱学森、丁肇中、司马迁、鲁迅、居里夫人等名人 事迹163条，内容设计成问题，布置在教室、操场周围，启发学生在课余饭后带着问题阅读名人的简介，了解他们宏伟的抱负、远大志向和卓越的成就。例如“猜猜他是谁？你了解他的成就吗？” 疑探文化与问题设计相结合 我们动员学生分类设计了近500个问题，制成标语，张贴在教学楼各个走廊、梁柱上，让问题渗透在学生的周围。例如“站在地球的南极，它的前后左右各是什么方向？”“你怎样测出电灯泡的体积？”“为什么称松竹梅为岁寒三友？” 疑探文化与文体活动相结合 我们举办各种活动，以丰富学生的学习生活，培养学生能力，不断提高他们道德素养。例如：举办“我最有才”文艺汇演；举办“交通安全”文艺节目表演；“五一”“十一”举办红歌比赛、现代散文朗诵比赛；举办“祖国在我心中”“我最崇拜的科学家”演讲比赛；开展“美德少年”“最美乡村教师”评选活动等。 疑探文化与书香校园活动相结合 每周开设两