公差与技术测量1.ppt

公差与技术测量 山 东 科 技 大 学 公差与技术测量 矿业与安全工程学院 二 〇 一 五 年 三 月 （互换性与技术测量） 课 程 简 介 课程特点： 工业工程专业的主干学科是管理学和机械工程，本课程是机械专业的一门专业基础课程。（必修课） 专业课程 专业基础课程 （机械工程学科） 通识教育课程 机械设计基础（机械原理、机械设计）、工程制图、工程材料、公差与技术测量、机械制造技术基础。。。 因专业方向不同而不同。。。 数学、物理、英语、计算机。。。 宽口径 ，厚基础 加工制造 方案设计 运动分析与计算 结构设计 （强度计算） 精度设计 （尺寸、形状等精度） 机械原理 理论力学 。。。 公差与技术测量 工程制图 。。。 机械设计 工程材料 。。。 课 程 简 介 课程主要内容： ——零件的精度设计（尺寸、形状、位置、表面等精度） ——零件的精度检测（确保精度） 机械制造技术基础 。。。 课 程 简 介 课程要达到的要求： 掌握基本概念、术语和定义；（课堂教学） 基本掌握公差标准的内容及应用原则； （课堂教学） 初步学会选用公差与配合，并能够正确标注图样； （课堂教学） 熟悉典型公差的检测方法。 （实验教学？？） 课程特点： 术语、定义多，代号多； （理解并掌握） 标准规定多； （掌握特点、应用原则，会用） 经验方法多； （学习精度设计方法，积累经验） 原则性强，灵活性大。 学 时 安 排 及 考 核 章 节 内 容 学 时 第一章 绪 论 2 第二章 测量技术基础+作业 4 第三章 孔、轴公差与配合+作业 （尺寸精度设计） 6 第四章 几何公差及检测+作业 （几何精度设计） 8 第五章 表面粗糙度+作业 （表面精度设计） 4 第六章 典型零件的互换性 4 合 计 28 学时安排： 组成 内容 比例 平时成绩 考勤， 作业（定时交，打分） 20% 考试成绩 课程考试（闭卷） 80% 课程成绩 100% 考核要求： 学 时 安 排 及 考 核 参 考 教 材 钱云峰、殷锐主编，《互换性与技术测量》，电子工业出版社，2014 甘永立主编，《几何量公差与检测》，上海科学技术出版社，2013 高丽等主编，《互换性与技术测量基础》，国防工业出版社，2012 一、互换性与公差的概念 二、标准与标准化 三、优先数系与优先数 四、几何量检测概述 第一章 绪 论 一 互换性与公差的概念 1．什么是互换性？（interchangeability） 简单说，指同一规格的零件可以相互替换的性质。 具体说，同一规格的零件或部件中的任意一个，不需要进行选择、调整或修配，就能装配到所属的部件或机器中去，而且能够达到预定的功能要求的特性。 零件的互换性包括几何量、力学性能和理化性能等的互换性，本课程仅讨论几何量（尺寸、形状等）的互换性。 2．为什么实行互换性? 归根结底，实行互换性是生产发展的要求。 单件生产方式——早期的汽车生产 互换性概念的产生—— 18世纪初的美国 互换性是大量生产方式的基础——福特的汽车制造厂 一 互换性与公差的概念 注意：现代生产中单件生产的零件，也要遵守互换性原则。 实现 条件 3．怎样实现互换性？ （1）一批零件加工得完全相同 [不可能] （2）一批零件加工得充分近似 [可能] 一 互换性与公差的概念 给定一个允许变动的微小范围加以限制！ 4．公差的概念（tolerance） 公差是可测参数允许变动的范围，例如尺寸公差。 公差是用来控制零件的误差、保证零件互换性的！ 一 互换性与公差的概念 5．互换性的分类 完全互换性（绝对互换） 不完全互换性（有限互换）：允许有附加的选择或调整 例如：分组装配法 6．互换性的作用 设计方面：大量应用标准件、通用件、标准部件等 制造方面：专业化生；产提高生产率 设备的使用和维修方面：提高使用价值；维修方便 完全互换常用于“厂际协作”，不完全互换常用于企业内部 二 标准与标准化 1．标准与标准化的概念（standard standardization） 标 准：为了达到最佳的社会效益，对重复性事物（如产品、零件或部件）和概念（如术语、规则、方法、代号等）所作的统一规定。 标准化：即标准的制定、发布、贯彻实施和监督的过程；它是个不断循环、不断提高水平的过程。 标准化是互换性生产的基础，是国家现代化水平的重要标志之一，对人类进步和科学技术发展起着巨大的推动作用。 它以科学、技术和实践经验的综合成果为基础，经有关方面协商一