高考电磁学部分专析要点.doc

电磁学部分高考试卷特点及复习策略 一：试卷分析 1、04年以来，天津市自主独立命题理综试卷（物理电磁学部分）考点分布简要汇总： 范围 题型 选择题 实验题 计算题 电场 04年 14题 电势能、电势、场强的关系 (Ⅱ) 23题 带电粒子在电场中的运动（加速） (Ⅱ) 15题 库仑定律 (Ⅱ) 05年 18题 带电粒子在电场中的运动（功能关系） (Ⅱ) 25题 带电粒子在电场中的运动（加速） (Ⅱ) 20题 带电粒子在电场中的运动（加速） (Ⅱ) 06年 21题 带电粒子在电场中的运动（加速） (Ⅱ) 07年 24题 电容器的电容 (Ⅱ) 25题 带电粒子在电场中的运动（加速） (Ⅱ) 恒定电流 04年 电表改装及校验（半偏法）（创新） 25题 电阻定律、闭合电路欧姆定律 (Ⅱ) 05年 螺旋测微器的读数 23题 电阻的串并联 (Ⅱ) 06年 19题 闭合电路欧姆定律、路端电压、及功率分配关系 (Ⅱ) 欧姆表的使用及读数 测定电源的电动势和内阻（创新） 21题 电流（微观表达式） (Ⅱ) 07年 练习使用示波器 24题 电功和电功率、闭合电路欧姆定律 (Ⅱ) 25题 电流（微观表达式） (Ⅱ) 磁场 04年 23题 带电粒子在匀强磁场中的运动 (Ⅱ) 05年 25题 回旋加速器（带电粒子在匀强磁场中的运动） (Ⅰ) (Ⅱ) 06年 24题 带电粒子在匀强磁场中的运动 (Ⅱ) 07年 19题 左手定则、带电粒子在匀强磁场中的运动 (Ⅱ) 电磁感应 04年 25题 导体棒切割磁感线时的感应电动势、安培力（结合平衡、功能关系） (Ⅱ) 05年 23题 导体棒切割磁感线时的感应电动势（结合功能关系） (Ⅱ) 06年 20题 法拉第电磁感应定律、楞次定律 (Ⅱ) 07年 24题 导体棒切割磁感线时的感应电动势（结合功能关系） (Ⅱ) 交流电、电磁场和电磁波 04年 18题 变压器的电压比、电流比及功率关系 (Ⅱ) 05年 16题 交流发电机的原理及有效值 (Ⅱ) 06年 07年 16题 正弦式电流的图像、最大值与有效值、周期与频率 (Ⅱ) 注：每个选择题、大题考点的考点分散在每一章中，个别题目和其他章节知识相结合。 2、06、07年高考试题稳定，下面对近二年试卷难度、分值做一下汇总： 年份 选择题 实验题 计算题 总分 占物理总分百分比 题号 难度 题号 难度 题号 难度 06年 19 0．78 22（2） 0.45 24 0.59 48分 40﹪ 20 0.65 22（3） 0.67 21 0.27 07年 16 0.75 22（3） 0.39 24 0.58 58分 48.3﹪ 19 0.67 25 0.20 注：08年 《考试说明》指出可以考虑适当减少较难和教易试题，增大中等难度题分值比例。 3、四年来高考试卷特点： （1）、试卷紧扣《考试大纲》，注重基础，注重对主干知识的考查，突出学科内综合的特点。 （2）、试题以立足双基，突出能力测试为主导的命题思想，考查考生对所学基础知识和基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。 （3）、注重理论联系实际，考查分析、解决实际问题的能力，突出学科特征，注重对实验能力和创新精神的考查。 （4）、试题体现教育改革的方向，对推进课程改革的实施起了较好的导向作用。 二、二轮复习策略： 高三第二轮复习要在第一轮复习的基础上，使学生在老师的引导下将知识点串成线、拉成面、形成网，主干知识专题复习的适用范围及多种表达形式并能熟练应用它们解决实际问题针对性训练如隐含条件。③排除干扰因素。计算题有必要的文字说明，及重要演算步骤方程的书写要规范较难题不能完整解答，写出与题干相关的重要 ②、以典型题解题方法技巧的总结整理为主线。狠抓物理过程的分析与物理模型建立的训练。 2、专题复习＋综合训练相结合。 根据时间安排，我们学校在二轮复习中把电磁学部分放在4月底——5月中旬，大致三周左右时间，每周复习两个专题。首先我们组全体教师在褚老师的带领下，发挥集体的智慧，把高考中的Ⅱ级知识点和重点的Ⅰ级知识点，进行分类汇总，共同精心编制学案，全部以提纲、图表等形式呈现给学生，由学生自己进行归纳总结；然后在精选习题与练习，在课堂上做到讲练与归纳相结合。在利用周日补课期间，我们把在专题复习