薄冰初中英语语法之·动词时态要点.doc

薄冰初中英语语法之 时态 主 编 薄 冰 执行主编 秦桂枝 王 璐 孙晓芳 山西教育出版社 2014年第四版 出 版 人 雷俊林 出版策划 苗补坤 责任编辑 仇小燕 ISBN 978-7-5440-5629-8 语法学习交流微平台 纸介图书京东旗舰店 纸介图书天猫旗舰店 百度阅读手持媒体免费读  丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？ 不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们就这两个问题简单地谈一点个人意见。 对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处： 　　第一??可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从头摸索。 　　第二??可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而且可以知其所以然。 　　第三??可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量一句话是否正确。 　　第四??语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。 丨那么应该如何学习语法呢？ 我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点： 　　第一??基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念搞清，牢记在心。 　　第二??要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面，练习要着重说和写。 　　第三??学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。 ? 　　第四??要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖，进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。 　　第五??将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书，像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。 　　第六??实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的流利性。 　　最后??可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。 薄冰初中英语语法之·时态 目 录 １１—１ 时态类别 １１—２ 一般现在时 一般现在时的构成 一般现在时的用法 １１—３ 一般过去时 一般过去时的构成 一般过去时的用法 １１—４ 一般将来时 一般将来时的构成 一般将来时的用法 一般将来时的其他表示法 １１—５ 现在进行时 现在进行时的构成 现在进行时的用法 １１—６ 现在完成时 现在完成时的构成 现在完成时的用法 １１—７ 过去进行时 过去进行时的构成 过去进行时的用法 １１—８ 过去完成时 过去完成时的构成 过去完成时的用法 １１—９ 过去将来时 １１—10 时态的一致 １１—11 单元练习Unit 11 时 态 　　 时态是一个语法范畴，是用以表示各种时间和动作方面的动词形式。不同的语言具有不同的时态。有的语言甚至没有时态。我们所用的汉语基本上就是借助词汇表示各种时间和动作方面的。英语中的动词时态是指特殊的动词词尾或有关的助动词，用以表示动作的时间和方面。 　　 11—1 时态类别 　　时态从时间上划分可分为四大类：现在时、过去时、将来时和过去将来时。从方面上又可分为：一般式、进行式、完成式和完成进行式。英语的动词合起来，总共有16种时态，其中初中阶段常用的时态有8个。现以动词work为例列表如下： 现在 过去 将来 过去将来 一般时态 I work... I worked... I shall work... I should work... 进行时态 I am working... I was working... I shall be working... I should be