第10课 鸦片战争1【新人教版】【教案】.docVIP

第10课 鸦片战争 一、学情分析 本课但图片及战争视频资料提高学生的学习兴趣 教学用具： 1.电脑平台,投影,音响设施. 2.教师准备关于鸦片战争、《南京条约》签订、火烧园明圆等视频、有关图文资料，并制成多媒体课件。  五、教学过程 导入：创设情境，欣赏电影《鸦片战争》片断，起到凝神起兴作用。导入新课。 然后设疑： 问题1：19世纪上半叶航海工具主要是帆船，从英国航行到中国必须绕过非洲好望角,至少要4个月, 相距如此遥远的两个国家为什么会爆发战争呢 ？ 引起学生兴趣之后，打出一组图片资料，结合教材，引导学生分析战争前的中国和英国局势，学生发言，教师总结： 学生很自然总结出：中国明显落后于英国。落后必然挨打！得出鸦片战争爆发的根本原因:英国为发展资本主义要打开中国市场。那么直接原因呢？引出下一个知识点：虎门销烟 （一）虎门销烟 利用鸦片实图进一步设疑： 问题2：英国为什么要向中国出口鸦片？鸦片给中国带来哪些灾难？清政府就鸦片问题有何争论?道光帝最终采纳了哪一种建议？ ? 中 国 英 国 政治 封建主义,日益腐败 ?先进的资本主义国家 经济 ?落后的自然经济，财政入不敷出 ?完成了工业革命，商品经济发达 军事 ?装备陈旧,营务废弛 ?船坚炮利 外交 闭关自守,愚昧无知 ?殖民扩张 综合 ?封建统治,危机四伏 ?资本主义迅速崛起 和学生共同构建虎门销烟的逻辑关系图：培养学生探究因果关系的能力。 在学生为林则徐虎门销烟的壮举喝彩，盛赞这位民族英雄的时候。屏幕显示资料，设置新的悬念。英国方面会有何反应？ 英国外相巴麦尊在议会上发表的讲话： “(虎门销烟) 把能给我们大英帝国带来无限利益的大批的商品，全部给予销毁！这是我大英帝国的奇耻大辱！我要求议会批准政府派遣远征军去惩罚那个极其野蛮的国家！要狠狠地教训它！要迫使它开放更多的港口，要保护我们天经地义的合法贸易！” 学生立刻明白：英国要发动战争，而虎门销烟正是引发战争的直接原因。 为了加深学生对根本原因和直接原因辩证关系的理解，又引出一则材料让学生分析探究： 中国政府对陛下（英王）官员与臣民已经犯下突然而残酷的战争罪行，用最近这样的方式强迫缴出英国人的财产就是一种侵略，这在原则上是如此的危险，在实行上又如此的不能容忍，所以，为每一件损失要求完全的赔偿，已成为文明的高尚义务了。 （1）这封密函中提到的所谓“战争罪行”和“英国人的财产”分别是指什么？ 虎门销烟；鸦片 （2）从材料中可以看出英国人发动鸦片战争的借口是什么？ 林则徐进行虎门销烟 （3）英国对中国发动鸦片战争的根本原因是什么？ 开拓海外市场，掠夺生产资料 问题3：“有人说，鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的，如果没有林则徐的虎门销烟，英国就不会发动战争。这种观点对吗？为什么？” 在前面的基础上，学生会得出正确结论：根本原因：英国蓄意打开中国市场，而虎门销烟正是引发战争的直接原因。有没有禁烟运动，英国都会挑起战争。 （二）鸦片战争 1．战争过程：用多媒体动画演示战争过程，形象直观。 2．(播放有关《条约》“先例”?（学生认真看后回答） （设计意图）该段视频中关于条约内容的表述有误(将“英国割占香港岛”说成“割占香港”)，通过找错误的形式，集中学生的注意力，同时加深对战争影响的认识。 设问：结合中英《南京条约》及其附件的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给中国造成了什么影响？从而使学生理解鸦片战争史中国近代史的开端。 3．问题4： 我们有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装（清军总兵力88万），为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军？ （英国报载的漫画） 如果道光皇帝不查办林则徐并重用林则徐，中国能在这场战争中取胜吗？ 1841年4月16日，……道光帝根据前方主帅奕经的请求，调广西兵1000名增援浙江。6月29日，该部头起、二起共550人到达，后两起450名尚在途中。而英军此时已放弃宁波，攻陷乍浦，吴淞，正浩浩荡荡驶进长江！奕经连忙将该部再派往江苏。一直到战争结束，该部未参加任何战。 ——茅海建《天朝的崩溃》 关于中国战败的原因分析：用英国报载的一幅漫画调动学生思考，自由发言（从人物的服饰、发型、手中所持的武器等等），多方面分析中国战败的原因。教师进而点拨总结： （1）客观原因── 英国综合国力强大 （2）主观原因── 清王朝的腐朽落后 （3）根本原因 ──中国腐朽没落的封建主义无法抵抗新兴的资本主义 投影情境材料： 签订了《南京条约》，实行五口通商以后，英国的伦敦曾经“兴奋若狂”，众多英国商人“一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家好像全都发了疯似的”，他们把钢琴乃至吃西餐用的刀叉都大批搬到中国来，在他们的幻想中，中国人每人用一付这样的