第一章《丰富的图形世界》同步检测-掌门1对1.docVIP

七年级（上） 第一章《丰富的图形世界》-掌门1对1 第1节《生活中的立体图形》 1、下面这些基本图形和你很熟悉，试一试在括号里写出它们的名称。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、请你写出生活中常见的球体（近似球体）的实例 。（三种） 3、线与线相交成 （ ） （A）点 （B）线 （C）面 （D）体 4、圆柱体有 个面围成， 这些面相交可以得到线的形状是 。 5、薄薄的硬币在桌面上转动时，看上去象球， 这说明了________ 。 6、围成六棱柱的面的个数有 ，底面是 边形。 7、把长方形绕着它的一边旋转一周， 可以得到的几何体是： 。 第2节《展开与折叠》 1、将下面4个图用纸复制下来，然后沿所画线折一下，把折成的立体图形名称写在图的下边横线上： 如图，截去正方体一角变成一个多面体，这个多面体有____个面，____条棱，_ __个顶点。 3、棱柱体的侧面展开图是 ，圆锥体的侧面展开图是 。 4、以下哪些图形经过折叠可以围成一个棱柱? （填字母） A B C D 5、明明用纸（如下图左）折成了一个正方体的盒子，里面装了一瓶墨水，混放在下面的盒子里，只凭观察，选出墨水在哪个盒子中（ ） 6、若要使图中平面展开图按虚线折叠成正方体后，相 对面上两个数之和为6，x=_ ___，y=______. 7、下图中的各图形，不能能折叠成正方体是（ ） 第3节《截一个几何体》 1、用平面截下面的几何体， 截出的是长方形的有 ； 截取出三角形的有： 。 2、用一个平面截圆柱，则截面形状不可能是（ ） A：圆 B：正方形 C： 长方形 D：梯形 用平面去截一个几何体，如果截面是圆，那么原来的几何体可能是： 4、用平面去截一个正方体 1）截面可能是什么图形？ 。（写3个） 2）截面的形状可能是五边形吗？可能是六边形吗？可能是七边形吗？ 答： 。 **能说明理由吗？ 。 **5、用平面去截一个长方体的一个角，剩下的几何体有几个顶点，几条棱，几个面？ 答： 第4节《从不同的方向看》 1、画出如图所示的圆柱的三视图。 2、说说有哪些几何体的三视图都是相同的图形： 3、如图是一个棱台，它的俯视图是（ ） 4、如右图，该物体的俯视图是（ ） A B C D 5、画出右图的三种视图 6、如图是一些正方体摆成的几何体的俯视图，其中小正方形中的数字表示该位置的小正方体的个数，请你画出这个几何体的主视图和左视图。 第5节《生活中的平面图形》 1、你能说说右图有几个扇形吗？ 。 2、从多边形的一个顶点出发，分别连接这个顶点和其他的顶点，可以把这个多边形分割成三角形。多边形的边数和三角形的个数之间存在规律。观察下表并回答问题： （1）把三角形的个数填在表格中 （2）当边数是n时，分割成的三角形的个数是 （3）我们小学是知道三角形的三个内角的和是 ，利用上面的规律，请你写出n边形的n个内角的和是 ，则22边形的内角和是 。