透镜教学设计解析.doc

第三章：透镜及其应用 第一节《透镜》教学设计 《透镜》教学设计 一、教材分析 透镜是照相机、投影仪、望远镜等光学仪器的重要组成部分，透镜对光的作用是准确理解透镜的成像规律的基础，能否掌握透镜对光的作用是学生今后能否学好光学的关键，所以这节是本章的核心内容。 二、教学目标和重点难点 1．知识与技能 ①通过观察了解什么是凸透镜、什么是凹透镜， ②通过实验了解透镜对光的作用。 ③通过实验了解透镜的焦点、焦距。 2．过程和方法 观察凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用。 4．重点 透镜对光的作用 5．难点 透镜的作图及准确理解透镜的焦点 三、教学过程 教 师 活 动 学 生 活 动 说 明 引入 雨过天晴之后塑料大棚内秧苗致死 学生积极交流讨论原因 引发学生对知识的学习欲望 新 课 教师收集各种光学仪器的图片资料，制成幻灯片课上播放给学生看。 1、问题：这些玻璃元件和我们学过得平面镜有什么区别？ 2、总结：这些能透光的玻璃元件我们把它叫做透镜 观看大屏幕并积极交流 学生积极交流讨论（平面明镜不能透光，而这些玻璃元件能透光） 利用学生熟悉的照相机、幻灯机、显微镜、望远镜、等光学仪器导入新课，激起了学生的学习欲望，体现“从生活走向物理”的教学理念。 教 师 活 动 学 生