仇炳生 初中数学中思维能力及其培养.pptVIP

初中数学教学中思维能力的培养 1781年以前，人们对太阳系只知道有六大行星，水星、金星、地球、火星、木星和土星。设地球与太阳的平均距离（即一个天文单位）是10，那么，各行星与太阳的距离分别是 已知一个上底为 1 ，下底为 2 ，高为 1 的直角梯形，试将它划分为四个全等的直角梯形。 二 关于思维能力的培养 化归过程中思维活动的提示语 你能将下列图形剪拼成一个正方形吗？最少剪几刀？ 试作一条折线，将9×16的矩形划分为两块，使这两块恰好拼成一个正方形。 如图，等边三角形 ABC 中，BD = CE，试分析线段 AD 与 BE 的关系。 锐角的正切 分析问题中思维活动的提示语 2. 如图1，菱形ABCD中， ，点P从A出发，以2cm/s的速度沿边AB，BC，CD匀速运动到D终止；点Q从A与P同时出发，沿边AD匀速运动到D终止. 设点P运动的时间为t（s），ΔAPQ的面积S（ ）与t（s）之间的函数关系的图象，由图2中曲线段OE与线段EF、FG给出。 （1）求点Q的运动速度； （2）求图2中线段FG的函数关系式； （3）问：是否存在这样的t，使PQ将菱形ABCD的面积恰好分成1:5两部分？若存在，求出这样的t的值;若不存在，请说明理由。 解（1） （2） （3） 由图2中，EF和FG均为线段，得点P