2015届高考地理考纲综合复习课件10.pptVIP

* * 章末综合提升 第二章 地球上的大气 [授课建议] (1)大气的受热状况：首先明确大气受热过程，然后运用其原理解释地理问题和生活问题。 (2)热力对流：明确热力对流的形成过程，学会分析热力对流及其影响。 (3)等压线图、等温线图、等降水量线图：首先掌握这些等值线图的判读要领，然后针对图中的特殊地区进行成因分析。 (4)大气环境：掌握大气环流的特点，学会运用大气环流解释天气和气候的形成及特点。 (5)常见天气系统：掌握常见天气系统对天气的影响，学会锋面气旋图的判读。 (6)气候类型：掌握主要气候的分布地区、特征和成因，学会根据不同的图表资料进行气候类型的判读。 (7)全球气候变暖：明确气候变化的含义；掌握全球气候变暖的主要人为原因、影响及防御措施。 气候类题目答题规范 典例剖析 一、气温和降水差异成因分析类题目 读图，回答下列问题。 (1)A图中①②两地纬度相近，但①地年平均气温低于②地，分析其原因。(8分) (2)B图中125°E以西地区年等温差线向___________凸出，其气温年较差比同纬度的其他地区______。分析其原因。(12分) 原因：受大兴安岭山脉影响，海拔高，夏季和冬季气温都比较低，气温年较差小。 ①地地势比②地高，温度低。 北(或高纬) 小 [样卷展示] [样卷剖析] 在分析气温或降水差异成因类题目时，一定要注意区域中局部地区定位要准确，分析过程要严密，不能丢掉关键语句。 第(1)题，该答案不会给分。因为该题出现定位错误，①地位于大兴安岭，气温低的原因主要是与海拔有关，并非大气环流因素。 第(2)题，分析原因中，该题采分点大致如下。大兴安岭 (2分)、海拔高(2分)、冬夏气温都较低(2分)、年温差小 (2分)。样卷答案丢失重要的环节，只能得4分。 读图，回答下列问题。 描述A图所示地区年降水量线的分布规律，并分析其原因。(6分) 年降水量多在400 mm以上，降水量由东南向西北递减。原因：由东南向西北距海越来越远，受海洋的影响越来越小。 典例剖析 二、气温和降水特征描述类题目 [样卷展示] [样卷剖析] 在描述多条气温或降水等值线分布特征类题目时，注意既要表述出递变的方向，还应概括出该区域总体的数值特征以及极值特征等。样卷中答案会扣掉2分，因为丢掉“整体降水量在400 mm以上”这一个采分点。 　 三、气候特征类题目 典例剖析 伊比利亚半岛风光旑旎，物产丰富，气候宜人，是世界著名的旅游区。据下图分析A、B两地的气候类型、特征及成因。(9分) [样卷展示] A地 B地 气候类型 温带海洋性气候 地中海气候 气候特征 终年温和湿润 夏季炎热干燥，冬季温和多雨 气候成因 地处大陆西部，常年受来自海洋的西风和北大西洋暖流的影响 夏季受副热带高气压带控制， 冬季受西风带影响 [正确答案] [样卷剖析] 这位同学的答卷存在以下几个问题：(1)地理专用名词掌握不准确。如把“温带海洋性气候”写成“温带海洋气候”，不得分。 (2)气候特征回答不完整，只回答了A地气温特征，没有描述A地降水特点，要扣一半的分。 (3)气候成因上描述过于简单，回答不完整，回答不够具体。如回答A地的气候成因除了回答出“终年受西风带影响”外，还要结合图中位置回答出“受北大西洋暖流的影响”。在回答B地气候成因时没有回答出具体的风带和气压带。 [答题模板] 1．气候特征的分析和描述方法 (1)气温特征：主要分析最高月气温、最低月气温和气温年较差。气温年较差大于15℃可以认为大陆性较强，气温季节变化大；小于10℃表明海洋性显著，气温季节变化小。 (2)降水特征：主要读取各月降水量，分析降水季节变化，估算降水总量。一般来说，月降水量低于10 mm描述时称为稀少，10～50 mm为少雨，50～100 mm为多雨，大于100 mm为丰富。 (3)气温和降水配合情况：对上述气温和降水特征的分析结果进行比较，并对气温和降水配合情况进行描述，如7月均温大于22℃、降水量超过50 mm，可描述为“高温多雨”。 *