方差说课稿要点.docVIP

《方差》说课稿 尊敬的各位评委老师： 大家好！ 今天，我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书数学八年级下册第20章第二节《方差》的第1课时。 下面我将从以下几个方面进行说明。 一、说教材 1.教材的地位和作用 本章是统计部分的最后一章，主要学习分析数据的集中趋势和离散程度的常用方法。研究平均数、中位数、众数以及极差方差”属于数学中的概率统计范畴，它的特点是与生活中的实际问题联系紧密，对学生统计观念的形成有着举足轻重的作用。 通过前面的学习，学生知道平均数、中位数、众数这些统计量是用来分析数据的集中趋势的量。方差是用来分析数据的离散程度的情况。并能准确，快速的进行运算。 2．教学目标 根据学生已有的知识基础和认知能力，针对八年级学生的实际情况确定了本节课的教学目标： 【知识目标】： （1）理解方差的意义，掌握如何刻画一组数据波动的大小。 （2）掌握方差的计算公式并会初步运用方差解决实际问题。 【能力目标】：培养学生分析问题、解决问题的能力；发展合情推理能力，发展统计观念，发展应用意识。 【情感目标】：经历探索如何表示一组数据的离散程度，感受来源于实践，又作用于实践，感知数学知识的抽象美，提高参与数学学习的积极性。 3.教学重、难点 根据《义务教育数学课程标准》要求及新课程的特点，围绕教学目标，我制定了本课的重点和难点： 【教学重点】：方差的意义以及用方差衡量数据波动大小的规律