八年物理上分组实验记录(1-14页)要点.docVIP

实验名称：用刻度尺测量长度 实验类型：分组 实验器具及材料：刻度尺，铅笔，书本，硬币，钢丝线，三角板 实验目的：掌握刻度尺的使用方法，读数。 实验过程： 1.测量书本的长宽，直接用刻度尺进行测量，注意的是测量时要对准 起点线和终点线，读数时读到毫米 2.测硬币的直径，用垂直的三角板来确定硬币的直径，过硬币的中心点测出直径的长度。 3.测量钢丝的直径，由于钢丝太小，我们不能直接测得出，所有我们借用多成测出的方法，在铅笔上用钢丝绕上若干圈，这时我们测出它的总长度，再用测得的数除去圈数，这就大约可以确定钢丝的直径了。 实验结论：对数时要注意看好，读数要估读到刻度尺分度值的下一位 物理实验记录 八年级第一学期 物理实验记录 八年级第一学期 实验名称：用停表测量时间 实验类型：分组 实验器具及材料：停表 实验目的：练习停表的使用，学习测量时间 实验过程： 观察停表。 用停表测量停表测出你脉搏跳动10次所用时间 s， 1min内你的脉搏跳动了 次。 实验结论：停表时间等于分针指示能准确读数部分加上秒针指示读数部分 物理实验记录 八年级第一学期 实验名称：测量物体运动的平均速度 实验类型：分组 实验器具及材料：斜面、停表、小车、刻度尺 实验目的：测小车运动的平均速度 实验过程： 1.把小车放在斜面最高端，让车头对准标记利用表中实验数据，根据 实验类型：分组 实验器具及材料：音叉、铁架台、乒乓球、细线 实验目的：知道声音响度与什么因素有关 实验过程： 用不同力度敲击音叉，观察乒乓球的摆动幅度 实验结论：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。 物理实验记录 八年级第一学期 实验名称：用温度计测量水的温度 实验类型：分组 实验器具及材料：4杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、开水），4只水温计。 实验目的：会根据不同的测量范围和使用需要选择不同的温度计和正确使用温度计。 实验过程： 观察不同温度计的测量范围，选择合适的温度计用于测量水的温度。 间隔相同时间连续测量和记录4杯不同冷热水的温度。 手拿温度计的上端。 将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。 视线与温度计液面持平。 在液柱不再上升或下降时读数。 读数时温度计不能离开被测的水。 实验结论：测量时按照操作规范，才能测量准确。 物理实验记录 八年级第一学期 实验名称：探究固体熔化时温度变化规律 实验类型：分组 实验器具及材料：酒精灯、试管两支、烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、火柴、海波、蜡、钟表 实验目的：知道固体熔化时的温度变化规律。 实验过程： 1.把一定量的海波和蜡分别放入试管中后，放在火焰上加热， 然后用温度计测量它们的温度变化，每隔一分钟记录一次温度。 2.把海波已熔化的试管放入冷水中冷却，再每隔一分钟记录一次温度。 3.更换固体蜡块重复实验。 实验结论：海波有固定的熔化温度，石蜡没有。 物理实验记录 八年级第一学期 实验名称：探究水沸腾时温度变化的规律 实验类型：分组 实验器具及材料：烧杯、水、温度计、铁架台、石棉网、酒精灯、火柴、中心有小孔的纸板、钟表 实验目的：知道水沸腾的温度变化规律 实验过程： 把烧杯中的水加热至沸腾。从90℃开始，每隔一分钟记录一次温度，并把它填入下表中，然后在方格纸上作出温度和时间关系的曲线， 实验结论：水在沸腾过程中温度不变。 物理实验记录 八年级第一学期 实验名称：探究光反射时的规律 实验类型：分组 实验器具及材料：光的反射折射实验器 实验目的：知道光的反射规律 实验过程： 1.用激光笔以某一角度入射，观察反射角的度数，逐渐增加入射角的度数，观察记录入射角和反射角的度数。 2.将激光笔调整方向在另一侧以原反射角的度数入射，观察记录反射角和入射角的度数。 实验结论：入射光线和反射光线与法线在同一平面上，入射光线与反射光线分居在法线的两侧，反射角等于入射，反射现象中光路可逆。 物理实验记录 八年级第一学期 实验名称：探究平面镜成像特点 实验类型：分组 实验器具及材料：平面镜成像实验器。 实验目的：知道平面镜成像的特点。 实验过程： 1.在桌面上铺一张大白纸，在纸的中央处画一直线，在直线上竖一块玻璃板作为平面镜。 2.把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，观察它在玻璃板后面的像。 3.再拿一只同样的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去跟前面那只蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那只蜡烛的像的位置。 4.在纸上记