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《高职高等数学》课程教学大纲 一、课程性质、任务 《高职高等数学》是高职院校专业的一门重要基础课。是研究自然科学和工程技术的重要工具，是提高学生文化素质和学习有关专业知识的重要基础。与高中知识的衔接及各专业知识的，以掌握概念，强化应用为重点，贯彻拓宽基础、强化能力、立足应用的原则教学内容由浅入深、由易到难，循序渐进，兼顾数学本身的系统性，贯彻理论联系实际的原则，强调应用性和实用性。逐步培养学生具有初步抽象概括问题的能力、一定的逻辑推理能力、比较熟练的运算能力以及自学能力在重点讲清基本概念和基本方法的基础上，适基础理论的严密论证和推导，加强与实际联系较多的基础知识和基本方法。注重基本运算的训练，过分复杂的计算和变换利用常用的数学软件，完成必要的计算、分析或判断 模块（2）微积分 序 号 （模块）教学内容 教学目标、要求 学时分配 合 计 课 堂 讲 授 课 内 实 践 专 项 实 践 1* 初等函数； 正、余弦函数的性质（图像、振幅、周期、相位）； 复合函数； 理解函数的定义，了解函数的基本性态——周期性、有界性，特别是正、余弦曲线在机电、电子专业方面的应用。理解函数的复合关系，了解初等函数的定义，熟悉分段函数的概念。 会用正弦曲线的相关知识对正弦交流电路进行简单分析。了解正、余弦曲线在机电专业方面的应用。 4 4 2 数列极限； 函数极限； 无穷小量与无穷大量； 极限的四则运算法则； 两个重要极限； 函数的连续性； 领会函数极限的描述性定义，熟悉无穷小与无穷大的定义及性质，掌握极限的四则运算法则及计算极限的常用方法。了解函数连续与间断的定义，知道初等函数的连续性。 会用极限的四则运算法则求函数的极限，会求连续函数和分段函数的极限，会用两个重要极限求函数的极限。 6 6 3 导数的概念； 导数的几何意义； 导数的四则运算法则； 函数的基本求导公式； 复合函数的导数； 隐函数的导数； 微分及其应用； 理解导数的概念，了解导数的几何意义及函数变化率的物理意义。知道函数的可导性与连续性的关系，熟练掌握导数的运算法则及导数的基本公式，了解微分的概念，会利用微分进行简单应用。 能用导数解释电流、电功率的定义，能用导数解释速度，加速度的定义，会用导数描述力学中的简单问题； 能会用导数描述电子元件的特性；会求初等函数的导数及微分。 10 8 2 4 L’ Hospital法则； 函数的单调性判定； 函数的极值； 函数的最值； [数学实验]用Mathematic软件绘制函数图像； 掌握L’Hospital法则，会计算与的极限。了解极值与最值概念，掌握函数单调性判别方法。 会求函数的单调区间；会用导数解决一些优化问题；会用导数解决电阻匹配问题。 8 6 2 5 原函数与不定积分； 不定积分基本公式及运算法则； 换元积分法； 分部积分法； 理解原函数与不定积分的概念，掌握不定积分的性质，熟悉基本积分公式，熟练掌握不定积分的积分法。 会用基本积分公式求不定积分；能用“凑微分法”和“分部积分法”求函数的不定积分。 8 8 6 定积分的概念及性质； 微积分基本定理Newton-Leibniz公式； 定积分的积分法； 定积分的应用； [数学实验]用Mathematic软件求积分； 了解定积分的概念，熟悉定积分的性质，掌握Newton-Leibniz公式，掌握定积分的换元积分法和分部积分法，了解定积分的元素法。 会用元素法计算平面图形的面积、旋转体体积。 10 8 2 7* 多元函数的概念； 偏导数的概念； 多元函数的求导法则； 了解：多元函数的概念； 理解：偏导数的概念及相关专业背景； 掌握：偏导数的求导法； 会求二元函数的偏导数。 2 2 8* 多元函数极值的概念； 多元函数极值存在的条件； 条件极值； 了解：多元函数极值的概念； 熟悉：最小二乘法的基本思想； 掌握：Lagrange乘数法； 会用最小二乘法求多元函数的极值。 2 2 9* 1、二重积分的概念； 2、二重积分的性质； 了解二重积分的概念，熟悉其性质； 2 2 10* 1、直角坐标系中二重积分的计算； 2、极坐标系中二重积分的计算； 了解极坐标系中二重积分的计算； 会进行直角坐标系中的简单的二重积分的计算 2 2 总　　　　　计 56 48 8 模块（3）微分方程 序号 （模块）教学内容 教学目标、要求 学时分配 合计 课堂讲授 课内实践 专项实践 1 微分方程的概念； 微分方程的阶和初始条件； 微分方程的解和通解； 了解：微分方程及其解、通解的概念； 初始条件的概念； 熟悉：微分方程的分类； 理解：微分方程在动态电路中时域分析中的应用； 会观察微分方程的阶 2 2 2 可分离变量的微