新课标人教版五年级语文上册教学计划详解.doc

新课标人教版五年级语文上册教案 教学计划： 一、学情分析 本班本学期共有学生47人，其中男生25 人，女生 22 人。大部分孩子能遵守学校规章制度，活泼可爱，对学习有清楚的认识，努力上进，但也有部分男生好玩，懒惰，学习动力不强，因此学习成绩不够理想。从上学期期末考试来看，全班同学都进步不少。本期目标希望在牢抓字词基础上再接再厉，争取把字写得更好，扩大学生阅读量，作文能小有进步。 二、教材简析 本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的。教材的结构与思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。如：课文既保留传统繁荣优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文；强化导学功能，引导学生思考；改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力；拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。 三、教学目标 第一单元：我爱阅读。学习这组关于读书的课文，要把握主要内容，体会作者的思想感情；还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。 第二单元：月是故乡明。阅读课文的时候，要用心体会作者表达的感情，并想想作者的感情是通过那些景物或事情表达出来的。 第三单元：学习说明性文章。要把握本单元课文的主要内容，并在阅读中结合生活实际，深入了解事物弄清科学道理。要了解基本的说明方法，并试着加以运用。并通过实施环保教育活动，使学生认识保护环境对人类生存的作用，了解环境污染、来源及种类，增强保护环境的意识，自觉做一名环保小卫士。加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展。⑴ 课堂上多关注；生活中多关心；辅导时多耐心；作业批改时多细心。 ⑵ 多与家长更同配合，充分利用信息平台，及时发现他们的进步，给与“夸张”表扬。 ⑶ 学习中因材施教，对他们放低要求，使他们也能尝到成功的快乐。 五、学生习惯养成目标 本班学生大部分学习习惯较好，但仍有部分学生学习习惯较差，具体表现在，学习不想下功夫，不会学习，不更正作业，作业马虎，个别的学生甚至时常不做作业等。针对以上问题，本学期拟在学习习惯的培养上，做以下事项。 树立榜样的作用。让学习习惯好的学生介绍学习经验，并推广其好的学习方法。 完善鼓励机制。多进行鼓励和表扬，对习惯好学生多进行表扬。 开展帮助活动。让学习习惯好的同学结交一个学习习惯差的学生，互相帮助，共同进步，定期比比谁的同桌进步最快。 六、后进生辅导计划 班级有三个学习能力较差的学生。但家庭父母在教育子女上能相互一致。主要原因学习基础差，接受能力相对差一些，因此学习成绩较差。本学期拟在转化上注意以下几个方面。 指派学习态度认真，同时积极要求上进的学生与他们同座，并要求其结合成好朋友，共同进步。多关注他们的成长。课堂上，多用眼神与他们交流；课后，多找他们谈心；作业中，多写鼓励的话语；生活中，多与他们聊天。多与家庭沟通。发现进步及时与家长联系，使家庭与学校共同配合。发现点滴进步，及时在班上表扬，激发他们的上进心。 七、教学业务研修安排 虚心向同行学习，积极参与听课，取人之长，补己之短。每周至少听课1节。 不断学习业务书籍，认真做好笔记，及时了解教学动态，更新观念，加强理论知识学习。 3、希望能争取上一堂组内教研课，得到组内成员的帮助，提高业务水平。 八、教学进度安排 周次 课 题 课时 读 写 训 练 配 合 活 动 1、2 1、窃读记 2*小苗与大树的对话 3走遍天下书为侣 4*我的“长生果” 口语交际 习作一 回顾 拓展一 机动 3 1 2 1 3 1 2 1、假如你独自旅行，你会带上什么东西？仿照课文写写自己的想法 介绍自己喜欢的书 2、随笔 3、开展“开卷有益”和“开卷未必有益”的辩论，并写文章。 1、搜集名人读书的故事或读书名言 2、推荐阅读《城南旧事》和巴金的《家》等，并写读后感。 3、4 5*古诗词三首 6梅花魂7*桂花雨 8*小船流水人家 口语交际 习作二 回顾 拓展二 机动 2 2 1 1 3 1 1、诗歌改写《秋思》 2、二十年后回故乡 3、写一首自由诗（有关思乡的内容） 4、随笔 1、收集思乡曲，背诵思乡名句 2、推荐阅读《烟愁》等书籍。 5 国庆长假 6、7 9鲸 10*松鼠 11新型玻璃 12*假如没有灰尘 口语交际 习作三 回顾 拓展三 机动 2 1 2 1 3 1 3 1、鲸的自述 2、我是一个小发明家 3、选择一种物品介绍给大家（说明文） 随笔 1、搜集有关鲸的资料 2、找一些商品说明书，了解说明书的方法。 3、读一读科普名著，如《昆虫记》等。 8、9 13钓鱼的启示 14*通往广场的路不止一条 15落花生 16*珍珠鸟 口语交际 习作四 回顾 拓展四 机动 2 1 2 1 3 1