招教冲刺心理学教育心理学讲义.doc

 第一章 心理学概述 （）心理心理活动不仅人有，所有的动物有。 （一）学习和研究心理学的任务 （二）学习和研究心理学的意义 1.理论意义 首先，心理学的研究为辩证唯物主义哲学提供了科学依据，学习心理学有助于人们树立科学的世界观。 其次，心理学的研究有助于邻近学科的发展。 2.实践意义 首先，心理学的学习，有助于教师了解学生的心理发展特点，并有效地提高教育教学质量。 其次，学习心理学，有助于教师认识自我、教育自我，从而提高自身心理素质，以便更好的工作。 最后，心理学的学习，有助于认识学生心理发展与教育、教学的关系，开展教育科学研究。 三、心理的实质 科学心理学认为：人的心理是人脑的机能，是对客观现实的主观的、能动的反映，人的心理在社会实践中发生、发展。 （一）心理是脑的机能，脑是心理的器官。神经系统的结构 神经系统是心理活动的主要物质基础。人的心理活动，都要通过它的活动来实现。 人的神经系统是 中枢神经系统包括脑和脊髓，分为高级与低级两个部分。高级中枢神经系统是指大脑两半球。3条主要沟裂，将大脑分为四叶，包括额叶、顶叶、枕叶、颞叶。神经系统的活动方式 1）反射与反射弧 脑的反射活动是人心理活动的基础，人的行为是由反射组成的。 反射是神经系统活动的基本形式，是有机体通过神经系统对体内外刺激产生有规律的应答活5个部分组