包身工教案课件.pptVIP

包身工 夏衍 报告文学 1、新闻性和文学性 2、说它是“报告”，是就题材来说的，它必须选择真人真事的新闻题材，迅速及时地反映生活；说它是“文学”，是就表达来说的，它必须采用某些文学的表现手法，形象生动地再观生活，如注重选材的生动、形象，布局的精巧。笔调的富有特色等。报告文学被誉为文学创作中的轻骑兵。  课文描写了哪几个情景?? 包身工清晨起身的情景，介绍恶劣的住宿条件。（住） 记叙包身工早餐的情景 （吃） 写包身工上班劳动的情景 （劳动） 听课文最后三段的朗诵，思考：为了更好的表现文章的文学性,文章中使用了哪些的修辞手法呢?同时有什么样的表达效果呢? * 所谓面就是一般的,概括性的材料.所谓点就是一些典型人物,典型的事例和典型的细节。 这两方面的材料是骨架和血肉的关系，面上的描述搭起了一个包身工悲惨生活的基本框架. 点的刻画，则是填充其中的具体材料。 面上的描写主要指的是人物的群体描写. 试了解一下包身工制度产生的背景、原因、发展趋向。 以“芦柴棒”为例，说明包身工的悲惨遭遇。 ???《包身工》中对“芦柴棒”记叙的三个片断： 下班离厂时 3．被搜身 劳动中 2．重病惨遭毒打 正好反映了包身工一天的生活过程，概括了包身工的苦难和不幸 上班前 1．早起烧火做稀饭 对表现主题的作用 时??? 间 内????????