17.花儿为什么这样红学习目标课件.pptVIP

【学习目标】 了解“花儿为什么这样红”的原因； 学习运用多种说明方法和说明顺序相结合； 体会本文简洁平实、清新活泼的语言； 初读课文，熟悉课文 1．有感情地读课文，找出难理解的字词。 2．文章题目原是一句歌词，用了什么修辞手法?用来做题目有哪些好处? 3．本文以什么结构形式、按什么顺序来说明花儿为什么这样红？划分文章段落，理清结构。 1、正音 葡萄（pú táo）橙色（chéng） 柑橘（jú） 萎谢（wěi） 褪色（tuì） 靛（diàn） 花瓣（bàn） 灼伤（zhuó） 花萼（è） 蜜腺（xiàn） 花蕊（ruǐ） 并蒂（dì） 花卉（huì） 分泌（mì） 2．文章题目原是一句歌词，用了什么修辞?用来做题目有哪些好处? 设问。 一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 二是，以设疑激趣，富有吸引力； 三是，文章主体部分每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 四是，用人们熟知的歌曲做标题，会引起人们的阅读兴趣。 3．本文以什么结构形式、按什么顺序来说明花儿为什么这样红？划分文章部分，理清结构。 按设疑（总）——解释（分）——总结（总）的方式安排材料。（逻辑顺序） 第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10